中國城市現(xiàn)代化發(fā)展進程越來越快,交通擁堵越來越嚴重,而城市軌道交通的安全、快捷、環(huán)保等優(yōu)越性也越來越明顯,已經成為一些一線城市主要的交通工具。隨著我國若干城市投入運營的和正在規(guī)劃建設中的軌道交通里程越來越長,城市軌道交通企業(yè)的用人需求也更加迫切。城市軌道交通企業(yè)尤其需要具有專業(yè)職業(yè)素養(yǎng),掌握職業(yè)崗位所需要的理論知識和操作技能的高素質技能型人才。我國高等職業(yè)教育為了適應企業(yè)對職業(yè)人才的需求,倡導項目導向、任務驅動的職業(yè)教育理念。在教學做一體的教學方式下,使學生在學習中體會崗位要求,理解崗位所需知識和技能,縮短與現(xiàn)場崗位的差距。城市軌道交通運營管理專業(yè)的培養(yǎng)目標是:培養(yǎng)能夠適應城市軌道交通運營生產管理一線,具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神,能夠從事城市軌道交通客運、列車運行及組織指揮的高素質技能型人才?!冻鞘熊壍澜煌ㄕ{度指揮工作》是要培養(yǎng)在城市軌道交通運營管理過程中,具有組織實現(xiàn)列車運行的組織指揮人才。本書采用以項目導向、任務驅動的職業(yè)教育理念形式,通過崗位職業(yè)能力分析,提出每一項目的能力目標和知識目標;以任務導入引入學習任務,以任務單引入知識研修。陡學生在學習之前就能夠清楚崗位的職業(yè)要求,提高學習的興趣。本書安排運營調度工作認知、列車運行調度指揮、正常情況下列車運行組織、特殊情況下列車運行組織、施工及工程列車運行組織等五個學習項目。