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民族傳統(tǒng)體育學(xué)

民族傳統(tǒng)體育學(xué)

定 價(jià):¥36.00

作 者: 王亞瓊,楊慶辭,羅曦娟 主編
出版社: 北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 體育/運(yùn)動(dòng) 體育理論與教學(xué)

ISBN: 9787303157266 出版時(shí)間: 2013-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 372 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  教材的整體框架分為理論、技術(shù)兩個(gè)部分,全書共分為八章,涵蓋了競(jìng)技性、表演性、健身娛樂性三大類民族傳統(tǒng)體育文化的主要內(nèi)容。在教材資源的選擇上精選教育功能強(qiáng)的、健身效果好和兼顧競(jìng)技價(jià)值取向的、易于開展的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)素材作為課程的教學(xué)內(nèi)容。理論部分的內(nèi)容注重對(duì)民族傳統(tǒng)體育的歷史知識(shí)、文化內(nèi)涵及價(jià)值進(jìn)行剖析,注重基礎(chǔ)理論知識(shí)與運(yùn)動(dòng)實(shí)踐技能的培養(yǎng),對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握、應(yīng)用民族傳統(tǒng)體育學(xué)科知識(shí)以及提高分析問題和解決問題的能力,具有非常重要的實(shí)用價(jià)值。 本教材由多年從事體育教學(xué)的專家、教授及學(xué)校體育教師等專業(yè)人士經(jīng)過反復(fù)討論與研究,在認(rèn)真聽取和征求國內(nèi)多所體育學(xué)院從事民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)工作者的意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫,為提高編寫質(zhì)量,本教材特別邀請(qǐng)貴州師范大學(xué)、昆明大學(xué)、貴州大學(xué)、西南大學(xué)、黔南民族師范學(xué)院、貴州凱里學(xué)院等具有民族體育豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定教材編寫水平的專家教授參與編寫。本教材由王亞瓊、楊慶辭、羅曦娟擔(dān)任主編,姚鑫、張群力、于貴和、向其英擔(dān)任副主編,統(tǒng)稿由王亞瓊完成,張東秀、郭學(xué)敏、李康林、梁傳誠、孫美欣、張興奇、王有智、陳寧、蔣忠秀、夏平、鄒曉嵐等同志參加了教材的編寫工作。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《民族傳統(tǒng)體育學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章 民族傳統(tǒng)體育文化概述
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育文化的特性、內(nèi)涵與外延
一、民族傳統(tǒng)體育文化的定義
二、民族傳統(tǒng)體育的特征
三、民族傳統(tǒng)體育的內(nèi)涵與外延
四、民族傳統(tǒng)體育的性質(zhì)
五、民族傳統(tǒng)體育的價(jià)值取向
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育學(xué)及其研究方法
一、民族傳統(tǒng)體育學(xué)的研究領(lǐng)域與方法
二、我國民族傳統(tǒng)體育研究目的和意義
三、民族傳統(tǒng)體育的價(jià)值
四、民族傳統(tǒng)體育的功能
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的起源與傳承
一、影響民族傳統(tǒng)體育起源與發(fā)展的因素
二、民族傳統(tǒng)體育的起源
三、我國民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展
四、我國民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展趨勢(shì)
第二章 民俗民間傳統(tǒng)節(jié)日與民族傳統(tǒng)體育文化
第一節(jié) 民間傳統(tǒng)節(jié)日的形成與傳承
一、民俗民間傳統(tǒng)節(jié)日的形成
二、民俗民間傳統(tǒng)節(jié)日的起源
三、民俗民間傳統(tǒng)節(jié)日的民族文化精神與觀念
四、民俗民間傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)實(shí)意義
第二節(jié) 民俗民間節(jié)日活動(dòng)中的民族傳統(tǒng)體育類別
一、競(jìng)技性的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)類別
二、表演性的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)類別
三、健身娛樂性的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)
第三節(jié) 傳統(tǒng)節(jié)日中民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的特征與價(jià)值
一、傳統(tǒng)節(jié)日中民族傳統(tǒng)體育文化的特征
二、我國傳統(tǒng)文化寶庫中民族傳統(tǒng)體育文化價(jià)值
三、民俗民間傳統(tǒng)節(jié)日與民族傳統(tǒng)體育文化的互動(dòng)發(fā)展
第三章 民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽性項(xiàng)目內(nèi)容
一、搶花炮
二、毽球
三、珍珠球
四、龍舟
五、木球、蹴球和秋千
六、射弩、打陀螺、押加和武術(shù)
七、馬術(shù)、高腳競(jìng)速、摔跤、板鞋競(jìng)速和獨(dú)竹漂
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育表演類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容
一、舞龍
二、舞獅
三、斗牛
四、跳板
五、布魯、踢毽子
六、跳火繩、叼羊
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育健身娛樂性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容簡(jiǎn)介
一、拋繡球、打扁擔(dān)、跳竹竿-
二、打銅鼓、背簍球、打手毽
三、姑娘追、賽跳跑、蒙古族賽馬
四、風(fēng)箏
五、歷屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)介
第四章 中華武術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史及其體育文化特點(diǎn)
第一節(jié) 武術(shù)文化概述
一、武術(shù)的概念與文化屬性
二、武術(shù)的起源與發(fā)展
三、武術(shù)的類別與特點(diǎn)
四、武術(shù)學(xué)科理論體系
第二節(jié) 傳統(tǒng)武術(shù)的基本特點(diǎn)
一、先秦時(shí)期武術(shù)的基本特點(diǎn)
二、秦漢至隋唐時(shí)期武術(shù)的基本特點(diǎn)
三、宋元兩代時(shí)期武術(shù)的基本特點(diǎn)
四、明清兩代時(shí)期武術(shù)的基本特點(diǎn)
第三節(jié) 近代、現(xiàn)代武術(shù)的發(fā)展
一、民國時(shí)期的武術(shù)運(yùn)動(dòng)
二、現(xiàn)代武術(shù)的傳承與發(fā)展
第五章 中華養(yǎng)生功法——導(dǎo)引術(shù)
第一節(jié) 導(dǎo)引術(shù)概述
一、導(dǎo)引術(shù)的概念
二、導(dǎo)引術(shù)與傳統(tǒng)養(yǎng)生文化
三、導(dǎo)引術(shù)練功方法理論
四、中國傳統(tǒng)養(yǎng)生文化體系與結(jié)構(gòu)
五、導(dǎo)引術(shù)在傳統(tǒng)養(yǎng)生文化中的地位與貢獻(xiàn)
六、導(dǎo)引術(shù)對(duì)近代體育發(fā)展的影響
第二節(jié) 導(dǎo)引術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展演變
一、導(dǎo)引術(shù)的起源與傳承
二、先秦時(shí)期的導(dǎo)引術(shù)
三、兩漢魏晉時(shí)期的導(dǎo)引術(shù)
四、隋唐時(shí)期導(dǎo)引術(shù)的發(fā)展
五、宋、元、明、清時(shí)期導(dǎo)引術(shù)的發(fā)展
六、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來近現(xiàn)代功夫?qū)бg(shù)的發(fā)展
第三節(jié) 導(dǎo)引術(shù)的理論基礎(chǔ)
一、導(dǎo)引術(shù)的運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生思想
二、導(dǎo)引術(shù)的養(yǎng)生學(xué)觀念
第四節(jié) 導(dǎo)引術(shù)主要功法簡(jiǎn)介
一、太乙按摩導(dǎo)引術(shù)功法
二、五禽圖內(nèi)功功法
三、五禽圖內(nèi)功練習(xí)方法與要求
四、散式功法
五、四季導(dǎo)引養(yǎng)生法
六、八段錦
七、易筋經(jīng)
八、易筋經(jīng)功法習(xí)練要領(lǐng)
第六章 民族傳統(tǒng)體育教學(xué)原則與教學(xué)方法
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)目標(biāo)
一、民族傳統(tǒng)體育課程的教學(xué)目標(biāo)與基本要求
二、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)觀念
三、民族傳統(tǒng)體育課程的教學(xué)方法與過程
四、民族傳統(tǒng)體育課程的教學(xué)內(nèi)容與評(píng)價(jià)
第二節(jié) 影響民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)的主要因素
一、影響民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)的主要因素
二、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)對(duì)教師職業(yè)技能的要求
三、學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)體育課程的注意事項(xiàng)
第三節(jié) 民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)原則的應(yīng)用
一、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)原則對(duì)體育教學(xué)的指導(dǎo)作用
二、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)原則的結(jié)構(gòu)體系
三、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)原則應(yīng)用實(shí)例分析
第四節(jié) 民族傳統(tǒng)體育教學(xué)模式、方法與手段
一、民族傳統(tǒng)體育教學(xué)方法的概念、教學(xué)理念與層次
二、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)的基本模式
三、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)模式的實(shí)例分析
四、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)的基本方法
五、民族傳統(tǒng)體育課程教學(xué)的基本手段
第七章 地域性民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
第一節(jié) 反排木鼓健身操
一、反排木鼓舞概述
二、反排木鼓健身操動(dòng)作結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與方法
三、反排木鼓健身操成套動(dòng)作
四、反排木鼓健身操競(jìng)賽規(guī)則簡(jiǎn)介
第二節(jié) 布依棒壘
一、布依棒壘概述
二、布依棒壘場(chǎng)地器材及比賽形式
三、布依棒壘的基本技術(shù)
四、布依棒壘運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)訓(xùn)練
第三節(jié) 手力士
一、手力士技術(shù)方法簡(jiǎn)介
二、手力士競(jìng)賽方法
第八章 民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織與裁判工作
第一節(jié) 民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽概述
一、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目的內(nèi)容
二、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的特點(diǎn)
第二節(jié) 民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的特征
一、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的性質(zhì)
二、制定運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)程、規(guī)則的原則
三、制定運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)程的依據(jù)與注意事項(xiàng)
四、組織民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的工作程序
五、競(jìng)賽規(guī)程的內(nèi)容
六、民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)各部門的工作任務(wù)
第三節(jié) 武術(shù)套路競(jìng)賽的組織工作與裁判方法
一、制定武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)程,成立競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)
二、裁判員隊(duì)伍的崗位設(shè)置與工作職責(zé)
三、武術(shù)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的編排記錄
四、武術(shù)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的裁判工作方法
第四節(jié) 舞龍運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織編排與裁判工作
一、舞龍運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的特點(diǎn)
二、舞龍競(jìng)賽活動(dòng)的組織
三、舞龍競(jìng)賽秩序冊(cè)編排工作
四、舞龍競(jìng)賽裁判法與規(guī)則要點(diǎn)
第五節(jié) 龍舟運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的組織編排與裁判工作
一、龍舟比賽的特點(diǎn)與方法
二、龍舟比賽前的準(zhǔn)備工作與龍舟比賽的組織編排原則與方法
三、龍舟競(jìng)賽規(guī)則要點(diǎn)(簡(jiǎn)介)
第六節(jié) 珍珠球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方法與裁判工作
一、珍珠球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方法
二、珍珠球比賽的場(chǎng)地、器材
三、珍珠球競(jìng)賽規(guī)則要點(diǎn)
參考文獻(xiàn)

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