當代大學生思想特點、成長規(guī)律與馬克思主義大眾化研究

序言
第一章 相關(guān)概念界定及其理論基礎(chǔ)
一、當代大學生思想特點
二、當代大學生思想成長規(guī)律
三、有關(guān)馬克思主義大眾化的概念界定
四、相關(guān)理論
第二章 大學生思想成長有關(guān)要素
一、影響當代大學生思想成長的要素結(jié)構(gòu)
二、個體自身因素
三、個體外因素
四、矛盾因素
第三章 大學生思想特點的表現(xiàn)形式及其原因分析
一、追求公平正義與彰顯個人價值并存
二、思想敏銳與辨別是非能力有限并存
三、感性務實與理性務實并存
四、創(chuàng)新思維與定勢思維并存
五、體認表面現(xiàn)象與辨析事物本質(zhì)能力并存
六、主觀能動性與客觀制約性并存
七、思想上不斷成熟與追求上進的波動性并存
八、“90后”大學生理想信念
第四章 大學生思想成長規(guī)律
一、思想需求促進律
二、求新思辨律
三、內(nèi)外因交互作用律
四、情緒情感參與律
五、品德結(jié)構(gòu)優(yōu)化律
六、能動受動張力律
七、螺旋上升律
第五章 當代大學生思想成長規(guī)律與馬克思主義大眾化之間的內(nèi)在聯(lián)系
一、馬克思主義大眾化與大學生思想需求促進律
二、馬克思主義大眾化與大學生求新思辨律
三、馬克思主義大眾化與內(nèi)外因交互作用律
四、馬克思主義大眾化與情緒情感參與律
五、馬克思主義大眾化與品德結(jié)構(gòu)優(yōu)化律
六、馬克思主義大眾化與能動受動張力律
七、馬克思主義大眾化與螺旋上升律
第六章 關(guān)于高校推進馬克思主義大眾化工作的思考
一、高校推進馬克思主義大眾化的涵義
二、高校推進馬克思主義大眾化的優(yōu)勢
三、高校推進馬克思主義大眾化的歷史機遇
四、高校推進馬克思主義大眾化的關(guān)節(jié)點
五、高校推進馬克思主義大眾化的對策
第七章 關(guān)于高校思想政治理論課的教學改革研究
一、關(guān)于高校思想政治理論課教材體系向教學體系轉(zhuǎn)化
二、思想政治理論課的教改取向
三、有效發(fā)揮實踐活動在思想政治理論課中的作用
附錄 調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)分析
后記