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博克維茨心理健康思想解析

博克維茨心理健康思想解析

定 價:¥28.80

作 者: 張國華 著
出版社: 浙江教育出版社
叢編項(xiàng): 心理學(xué)大師心理健康經(jīng)典論著通識叢書
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787553602981 出版時間: 2013-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 223 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《心理學(xué)大師心理健康經(jīng)典論著通識叢書:博克維茨心理健康思想解析》詳細(xì)解析了心理學(xué)大師博克維茨的心理健康思想、具體應(yīng)用以及對社會發(fā)展、人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)。首先對博克維茨的職業(yè)生涯、學(xué)術(shù)成就與所獲榮譽(yù)進(jìn)行了介紹;其次選譯了博克維茨有關(guān)心理健康的經(jīng)典名篇的重要章節(jié),進(jìn)行了詳細(xì)解讀;接著對博克維茨的心理健康思想或理論形成與發(fā)展的社會文化背景和有關(guān)心理健康的主要觀點(diǎn)進(jìn)行了論述,對他系統(tǒng)的心理健康思想或理論進(jìn)行了評價,并論及他對心理健康相關(guān)研究領(lǐng)域的獨(dú)特貢獻(xiàn)以及研究進(jìn)展與展望;然后闡述了應(yīng)用他的心理健康思想、理論的中外相關(guān)心理咨詢經(jīng)典案例,特別是學(xué)校教育和青少年教育中的心理咨詢案例;最后從整體上討論了博克維茨的心理學(xué)思想與理論,即該心理學(xué)流派對我們從事心理健康教育與研究的啟示和實(shí)踐應(yīng)用前景,冀望能“窺一斑而知全豹”。本書可作為高等院校心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)專、本科生的教學(xué)參考書,也可作為心理學(xué)以及心理健康教育與研究工作者的參考書。

作者簡介

暫缺《博克維茨心理健康思想解析》作者簡介

圖書目錄

引言
第一章 博克維茨生平
第一節(jié) 職業(yè)生涯歷程
一 轉(zhuǎn)攻社會心理學(xué),明智的決定
二 人在職場,好運(yùn)連連
三 攻擊和憤怒:畢生的研究主題
四 退休賦閑,仍為學(xué)術(shù)發(fā)揮余熱
第二節(jié) 學(xué)術(shù)成就與所獲榮譽(yù)
一 研究成果豐碩,學(xué)術(shù)影響深遠(yuǎn)
二 理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)
三 獲頒重要榮譽(yù),彰顯學(xué)術(shù)地位
附錄1 博克維茨生平年表
附錄2 博克維茨主要著述列表
第二章 心理健康經(jīng)典名篇選譯
第一節(jié) 經(jīng)典名篇選譯之一:《挫折一攻擊假說:檢驗(yàn)與重構(gòu)》
一 對挫折-攻擊假說的檢驗(yàn)
二 批評和辯護(hù)
三 合理的和非個人指向的挫折能夠引發(fā)攻擊的證據(jù)
四 表述修正:挫折即為厭惡事件
五 結(jié)論
第二節(jié) 經(jīng)典名篇選譯之二:《憤怒與攻擊的形成和調(diào)節(jié):一個認(rèn)知
一 新聯(lián)想主義的分析》
一 認(rèn)知是必需的嗎
二 關(guān)于憤怒形成的認(rèn)知-新聯(lián)想主義模型
三 支持該模型的研究
四 憤怒體驗(yàn)的身體反應(yīng)
五 情緒效應(yīng)的調(diào)節(jié)
六 結(jié)論
第三章 心理健康經(jīng)典名著解讀
第一節(jié) 《攻擊的社會心理學(xué)分析》
一 名著簡介
二 名著解讀
第二節(jié) 《攻擊的原因、結(jié)果和控制》
一 名著簡介
二 名著解讀
第三節(jié) 《情緒的原因與結(jié)果》
一 名著簡介
二 名著解讀
第四章 心理健康思想述評
第一節(jié) 攻擊行為研究
一 修正挫折-攻擊假說
二 武器效應(yīng)研究
三 媒體暴力研究
四 情緒性攻擊行為的抑制
第二節(jié) 憤怒情緒研究
一 憤怒情緒概述
二 憤怒的認(rèn)知-新聯(lián)想主義模型
三 憤怒情緒的發(fā)展和調(diào)節(jié)
四 憤怒對情緒性攻擊的影響
第三節(jié) 助人行為研究
一 團(tuán)體期望
二 社會責(zé)任規(guī)范
三 先前的受助經(jīng)歷
四 社會階層
五 對求助者失敗的歸因
六 認(rèn)知失調(diào)
七 助入者的心境和自我意識
八 延伸閱讀與思考:助人與心理健康
第五章 心理健康思想運(yùn)用案例分析
第一節(jié) 攻擊行為的心理危機(jī)干預(yù)和咨詢案例分析
一 攻擊行為的影響因素
二 攻擊行為的干預(yù)和控制策略
三 校園暴力事件的心理危機(jī)干預(yù)
四 留守兒童攻擊性心理咨詢案例分析
第二節(jié) 媒體暴力的預(yù)防和干預(yù)
一 媒體暴力概述
二 媒體暴力的理論解釋
三 媒體暴力的預(yù)防和干預(yù)策略
四 通過改變對媒體暴力的態(tài)度減少暴力行為模仿的干預(yù)案例
第三節(jié) 消極情緒調(diào)節(jié)的心理咨詢案例分析
一 情緒調(diào)節(jié)概述
二 常用的情緒調(diào)節(jié)策略
三 情緒調(diào)節(jié)策略對心理健康和學(xué)校教育的啟示
四 消極情緒調(diào)節(jié)的心理咨詢案例分析
第六章 心理學(xué)流派概述
第一節(jié) 攻擊理論
一 本能論
二 挫折-攻擊假說
三 社會學(xué)習(xí)理論
四 博克維茨對攻擊理論的發(fā)展和貢獻(xiàn)
第二節(jié) 情緒理論
一 詹姆斯-蘭格理論
二 情緒的認(rèn)知理論
三 博克維茨對情緒理論的發(fā)展和貢獻(xiàn)
結(jié)語
一 挫折-攻擊假說的新發(fā)展
二 新的攻擊理論不斷涌現(xiàn)
三 攻擊研究領(lǐng)域不斷拓寬
參考文獻(xiàn)
后記

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