現(xiàn)代社會(huì)管理的倫理分析

　　《現(xiàn)代社會(huì)管理的倫理分析》將“社會(huì)管理”?。╯ocial governance）界定為尋求個(gè)體及其集團(tuán)的行動(dòng)邏輯和秩序的過(guò)程，在此秩序下，以理性參與的方式共同實(shí)現(xiàn)包含個(gè)人權(quán)利與社會(huì)正義、個(gè)人平等與社會(huì)發(fā)展相互協(xié)調(diào)的符合目標(biāo)（參見(jiàn)導(dǎo)言第2頁(yè)），而“現(xiàn)代”（mod-ern - type）則指現(xiàn)代性社會(huì)，即形成了市場(chǎng)（私人的、營(yíng)利的領(lǐng)域）與國(guó)家（公共的、政治的領(lǐng)域）、公民團(tuán)體（社會(huì)的、世俗的領(lǐng)域）三足鼎立的社會(huì)形態(tài)（參見(jiàn)第一章第4頁(yè)）?！冬F(xiàn)代社會(huì)管理的倫理分析》共分三個(gè)部分：第一個(gè)部分是總論，包括了導(dǎo)言和第一章，確立了全書(shū)的基本論題、現(xiàn)代社會(huì)管理的屬性和研究進(jìn)路，將現(xiàn)代社會(huì)管理看作現(xiàn)代性的產(chǎn)物，提出了現(xiàn)代社會(huì)管理的理想目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，確立了全書(shū)倫理分析的框架。第二部分是現(xiàn)代社會(huì)管理的核心內(nèi)容，即不同主體參與的社會(huì)管理形態(tài)，包括第二章的公民個(gè)體的社會(huì)管理、第三章的公民集團(tuán)的社會(huì)管理、第四和第五章的政府的社會(huì)管理。重點(diǎn)提出了公民風(fēng)范是公民完成自身社會(huì)管理主體角色的重要倫理依據(jù)的觀點(diǎn)，主張應(yīng)從公民結(jié)社權(quán)角度來(lái)認(rèn)識(shí)公民集團(tuán)的意義，在保障公民結(jié)社自由的前提下落實(shí)公民集團(tuán)作為社會(huì)管理參與者、監(jiān)督者的重要職能；論證了政府為主體的社會(huì)管理其核心是在保護(hù)公民權(quán)利過(guò)程中政府責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。第三部分是現(xiàn)代社會(huì)管理的參照性資源研究，其中，第六章從全球化這一時(shí)代背景分析了跨國(guó)社會(huì)管理的可行性，第七章從制度構(gòu)建這一約束條件闡述了社會(huì)管理的結(jié)構(gòu)，第八章從文化氛圍營(yíng)造這一公民日常生活世界與國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)的銜接來(lái)著力分析社會(huì)管理的敘事性及其中的公民身份認(rèn)同問(wèn)題。

　　李萍，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院教授、博導(dǎo)。主要從事管理倫理、公民倫理和中日比較倫理等方面的研究。主持國(guó)家社科項(xiàng)目一項(xiàng)、教育部項(xiàng)目一項(xiàng)、北京市項(xiàng)目一項(xiàng)，入選2008年度“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，獲得第八屆“霍英東青年教師基金獎(jiǎng)”。迄今出版?zhèn)€人專(zhuān)著四部、主編四部、合著近十部學(xué)術(shù)著作或教材。在《新華文摘》、《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》、《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《學(xué)術(shù)月刊》、《日本學(xué)刊》、《學(xué)習(xí)與探索》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇。