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十二五高校動漫·卡通設(shè)計

十二五高校動漫·卡通設(shè)計

定 價:¥42.00

作 者: 李海燕 編著
出版社: 人民美術(shù)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 大學(xué)教材教輔 教材教輔 設(shè)計 藝術(shù)

ISBN: 9787102061702 出版時間: 2012-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 116 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  想學(xué)會卡通畫嗎?想在動漫世界中展示你的才能嗎?《高等教育“十二五”全國規(guī)劃教材·高等院校動漫專業(yè)系列教材:卡通設(shè)計》就是教你怎樣畫卡通!《高等教育“十二五”全國規(guī)劃教材·高等院校動漫專業(yè)系列教材:卡通設(shè)計》從動畫片角色解析為切入點,大致分為三大部分:第一部分,詳細地分析了國外及中國卡通設(shè)計的發(fā)生發(fā)展和未來的發(fā)展趨勢。在中國的卡通設(shè)計的分析中加入了中國文化民族特色的剖析,使讀者在思想上理清思路,掌握動態(tài),從本質(zhì)上了解卡通設(shè)計的精神脈絡(luò)。第二部分,主要講解如何卡通變形的基本規(guī)律、技巧和方法。第三部分,根據(jù)實際教學(xué)體會,由淺入深、由簡至繁地講評存講解學(xué)生課堂作品的過程中,講解學(xué)習(xí)目的方法和手段,提高藝術(shù)審美能力,使藝術(shù)修養(yǎng)及認(rèn)識得到提高和修煉。

作者簡介

暫缺《十二五高校動漫·卡通設(shè)計》作者簡介

圖書目錄

第一章 卡通的概念及外國的卡通設(shè)計
第一節(jié) 卡通是什么
第二節(jié) 美國的卡通設(shè)計
1.短片中的“大力水手”
2.都從只“老鼠”開始
3.《白雪公主》
4.《木偶奇遇記》和《小鹿斑比》
5.史努比和加菲貓
6.原來缺這個!
7.美國的其他作品
8.魚和魚的PK
第三節(jié) 日本的卡通設(shè)計
1.都從短片開始
2.日本的“漫畫之神”
3.宮崎駿的努力
4.我思我想
第四節(jié) 其他國家的卡通設(shè)計
1.蘇聯(lián)的卡通設(shè)計
2.加拿大的《植樹人》
3.英國的《動物農(nóng)莊》
4.最愛《國王與小烏》
5.一份神奇的禮物
6.我思我想
第二章 中國的卡通設(shè)計
第一節(jié) 中國動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀
第二節(jié) 從作品中觀察
1.中國第部動畫長片
2.是中國人做的嗎?
3.走向“民族之路”
4.水墨的《小蝌蚪找媽媽》和《牧笛》
5.中國式的幽默
6.《三個和尚》等于中國制造
第三節(jié) 我愛《大鬧天宮》
1.中國動畫史上的豐碑
2.賞析孫悟空的形象設(shè)計
3.《大鬧天宮》中形象設(shè)計與民司美術(shù)品的對比
4.《大鬧天宮》的多種不同表達形式
第四節(jié) 請看《哪吒鬧?!?br />1.“民族化”的《哪吒鬧?!?br />2.李靖與哪吒形象對比
3.不同影片中的哪吒形象
4.龍王與龍?zhí)拥穆?lián)系
第五節(jié) 設(shè)計不是天書的《天書奇譚》
1.難得的幽默
2.天書也從民司來
第六節(jié) 來自中國的神韻
1.老片中的亮點
2.商業(yè)動作上的成功
3.我的畫和我的話
第三章 卡通設(shè)計
第一節(jié) 卡通變形的基本規(guī)律
1.人體的基本比例關(guān)系
2.卡通人物與藝術(shù)作品的基本比例對比
3.卡通變形技巧主要取決于比例變形
第二節(jié) 面部的基本比例關(guān)系
1.顏面五官部位的分布比例規(guī)律
2.我的畫和我的話
第三節(jié) 卡通角色設(shè)計風(fēng)格的確定
1.以人的基本結(jié)構(gòu)、運動狀態(tài)、規(guī)律為基點沒計角色
2.按全片藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格和節(jié)奏確定卡通角色風(fēng)格
第四節(jié) 我在實踐中的風(fēng)格探索
第五節(jié) 設(shè)計手稿
1.在同個空、司下
2.細節(jié)的把握
3.關(guān)于線
第六節(jié) 卡通變形在不同領(lǐng)域的應(yīng)用
第四章 我的課堂
第一節(jié) 基礎(chǔ)訓(xùn)練
第二節(jié) 變形基礎(chǔ)
第三節(jié) 動物變形
1.幾種動物變形的基本規(guī)律
2.動物結(jié)構(gòu)作品的臨摹及動物變形
3.我的畫和我的話
第五章 創(chuàng)作實踐
第一節(jié) 一家人的創(chuàng)作
1.我的一家人
2.作品案例分析
第二節(jié) 創(chuàng)作實踐
1.不速之客
2.我畫我
3.魔法師
4.在路上
第三節(jié) 全面因素
1.主題創(chuàng)作
2.故事創(chuàng)作
3.社會實踐
后記

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