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高中國際課程的實踐與研究:化學(xué)卷

高中國際課程的實踐與研究:化學(xué)卷

定 價:¥42.00

作 者: 徐祖輝,楊碧春秋 等著 唐盛昌 編
出版社: 上海教育出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 高中通用 化學(xué) 中小學(xué)教輔

ISBN: 9787544442893 出版時間: 2012-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 290 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《高中國際課程的實踐與研究:化學(xué)卷》作為國內(nèi)第一部從實踐視野系統(tǒng)研究高中國際課程的著作,詳細(xì)介紹了IB國際文憑課程、美國課程(包括AP課程)等在上海中學(xué)國際部的多年實踐,并注重將其與我國高中高中課程改革、創(chuàng)新人才早期培育緊密結(jié)合,把國際課程的先進(jìn)理念合理地運用到我國高中教育中,以拓展高中生的國際視野,提升創(chuàng)新素養(yǎng)來面對未來的核心競爭力。《高中國際課程的實踐與研究:化學(xué)卷》作為化學(xué)分冊,協(xié)同其余五門學(xué)科(數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟學(xué)與信息科技)比較研究。《高中國際課程的實踐與研究:化學(xué)卷》可提供試行國際課程的學(xué)校參考,也可為推進(jìn)學(xué)校課程改革與創(chuàng)新人才早期培育服務(wù)。

作者簡介

  唐盛昌,上海市上海中學(xué)校長、上海中學(xué)國際部創(chuàng)始人。上海市特級校長、特級教師。現(xiàn)兼任中國教育學(xué)會副會長、國家基礎(chǔ)教育課程教材改革專家咨詢委員會委員、NCCT外國人子女學(xué)校認(rèn)證專家、上海市教育學(xué)會副會長、上海市數(shù)學(xué)學(xué)會副理事長等職。曾任“國際文憑組織校長委員會”、“亞太地區(qū)校長委員會”、“亞太地區(qū)教育專家咨詢委員會”委員。曾獲全國教育系統(tǒng)勞動模范、上海市首屆教育功臣、上海市優(yōu)秀校長等榮譽稱號。編著(譯)并已出版的教學(xué)和管理理論和學(xué)術(shù)專著40余部,論文百余篇,獲國家和上海市教育科研成果獎10余項。多次作為我國教育專家出訪,在國際學(xué)術(shù)會議和國際教育專家會議上用英語流利地發(fā)言,引起強烈反響。

圖書目錄

第一章 化學(xué)課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容  第一節(jié) IB化學(xué)課程   一、IB化學(xué)課程的課程目標(biāo)   二、IB化學(xué)課程結(jié)構(gòu)的選擇性——SL和HL的區(qū)分   三、IB化學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容介紹   四、IB化學(xué)課程的課程特色   五、IB化學(xué)課程與AP化學(xué)課程內(nèi)容與要求上的差異  第二節(jié) IB化學(xué)課程與我國高中化學(xué)課程比較   一、課程結(jié)構(gòu)比較   二、理論教學(xué)內(nèi)容比較  第三節(jié) AP化學(xué)課程   一、AP化學(xué)課程的課程目標(biāo)   二、AP化學(xué)課程的實施   三、AP化學(xué)課程內(nèi)容介紹   四、AP化學(xué)課程與美國普通高中化學(xué)課程在內(nèi)容及要求方面的差別  第四節(jié) 美國普通高中化學(xué)課程   一、美國普通高中化學(xué)課程的課程目標(biāo)   二、美國普通高中化學(xué)課程的課程章節(jié)模塊   三、美國普通高中化學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容介紹   四、美國化學(xué)教材與國內(nèi)教材相比較在課程內(nèi)容與要求方面的差別 第二章 國外高中化學(xué)教材的特點  第一節(jié) IB化學(xué)教材   一、IB化學(xué)教材的深廣度與難度   二、IB化學(xué)教材選修內(nèi)容的特色   三、IB化學(xué)教材用科學(xué)哲學(xué)來強化對科學(xué)理論的理解   四、IB化學(xué)教材有專門章節(jié)講述數(shù)據(jù)處理  第二節(jié) AP化學(xué)教材   一、AP化學(xué)教材與大學(xué)低年級的普通化學(xué)教材   二、AP化學(xué)教材的特點  第三節(jié) 美國高中化學(xué)教材   一、教材注重科學(xué)方法和科學(xué)精神的培養(yǎng)   二、教材注重引入新的科學(xué)研究成果   三、教材提供大量教學(xué)參考資料  第四節(jié) 我國高中化學(xué)教材與國際代表性化學(xué)教材的比較   一、教材比較要注意各國教育體系的特點   二、高中化學(xué)教材應(yīng)淡化學(xué)科之間的界限并適合自學(xué) 第三章 國際化學(xué)課程的實驗  第一節(jié) IB化學(xué)實驗課程   一、學(xué)生實驗和內(nèi)部評價   二、實驗選擇的合理性   三、學(xué)生實驗進(jìn)度表   四、實驗內(nèi)容在考綱中合適的覆蓋度   五、實驗內(nèi)容的選擇   六、實驗的靈活性   七、科學(xué)學(xué)科課題研究   八、實驗活動存檔   九、化學(xué)實驗的時間安排   十、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和誠信   十一、實驗安全   十二、內(nèi)部評價標(biāo)準(zhǔn)   十三、國際文憑課程教學(xué)的三個不同目標(biāo)  第二節(jié) AP化學(xué)實驗與國內(nèi)實驗教學(xué)的比較   一、與國內(nèi)化學(xué)實驗課程標(biāo)準(zhǔn)的比較   二、與國內(nèi)化學(xué)實驗評價方式的比較 第四章 國際化學(xué)課程教學(xué)實踐  第一節(jié) 國際化學(xué)課程教學(xué)總體思路   一、了解學(xué)生,因材施教   二、重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)   三、運用國際化教育理念,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的國際化  第二節(jié) 國際化學(xué)課程教學(xué)實施方法   一、AP、IB化學(xué)教學(xué)實踐的經(jīng)驗分享   二、美國高中化學(xué)課程的教學(xué)實施方法  第三節(jié) 國際化學(xué)課程教學(xué)實踐中的問題和挑戰(zhàn)   一、多層次教學(xué)中的問題及解決   二、國際化教學(xué)與本地教學(xué)的沖突與融合   三、國際教育中教師團隊的建設(shè) 第五章 國際化學(xué)教育中的評價和訓(xùn)練系統(tǒng)  第一節(jié) 美國化學(xué)課程的評價體系   一、實驗評價   二、校內(nèi)考試評價   三、校外考試:“學(xué)業(yè)評價測試(SAT)”中的化學(xué)學(xué)科測試   四、SAT(Ⅱ)化學(xué)考試及試題的特點及啟示   五、化學(xué)課程評價實施情況  第二節(jié) IB化學(xué)課程的評價體系   一、日常評價   二、外部評價   三、內(nèi)部評價   四、IB HL評價內(nèi)容與AP的對比   五、IB化學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的具體操作  第三節(jié) AP化學(xué)的評價體系   一、日常評價   二、考試評價   三、實驗評價   四、AP與SAT(Ⅱ)化學(xué)評價方式的對比   五、AP化學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)的具體操作 后記

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