隨心寫出好文章：媽媽導(dǎo)師魯稚談作文與表達(dá)

目 錄
001 自 序 表達(dá)的作文和應(yīng)試的作文
001 第一部分 寫作是表達(dá)的需要
003 ………第一章 有靈魂的作文
003 ………………………寫作不只是寫作文
006 ………………………內(nèi)心有力，文字有力
………………………………呵護(hù)
008 ………………………傾聽自己靈魂的聲音
………………………………一樹花開花落
010 ………………………走自己的路
………………………………在路上尋找新生活
013 ………………………既要謙虛，又要高傲
………………………………我找回了自信
015 ………………………文字的光輝源于心靈
………………………………媽媽，謝謝你
017 ………………………有思想才有好文章
………………………………節(jié)約
019 ………………………自己感動(dòng)，才能使人感動(dòng)
………………………………秋
020 ………………………追問的能力
………………………………樹一直在長(zhǎng)
026 ………………………感覺的能力
………………………………肥腸粉絲
027 ………………………要有問題意識(shí)
………………………………呼吁回收廢電池
………………………………樓越來越高，天越來越小
………………………………傳遞
032 ………第二章 作文是一項(xiàng)創(chuàng)造
032 ………………………直覺與創(chuàng)造力
035 ………………………抓住靈感
038 ………………………學(xué)會(huì)討論
039 ………………………寬容才有創(chuàng)造性
………………………………蒼蠅·蜜蜂
041 ………………………呵護(hù)孩子本身的創(chuàng)造力
043 ………………………和孩子一起編故事
044 ………………………敢想就有想象力
………………………………幺外公開飛機(jī)
自信才能有個(gè)性…………………047
邁過困難那道坎……………
從作文到創(chuàng)作……………………049
第三章 寫我自己…………………………051
寫作的真諦就是真誠(chéng)…………051
分享……………………………
把自己的氣息灌進(jìn)去…………053
表達(dá)真實(shí)的內(nèi)心…………………055
墻………………………………
忠于自己，還是忠于要求……058
與其投人所好，不如堅(jiān)持自己060
特殊的禮物…………………
兩種文風(fēng)，兩種人生…………064
有意義的暑假生活…………
寫出內(nèi)心真正的東西…………065
進(jìn)入初中，我不再依賴父母
寫作揭示心靈的秘密…………069
捐款……………………………
做有尊嚴(yán)的寫作者……………070
第四章 給孩子寫作的自由…………073
寫作是自由的事………………073
讓孩子有自己的時(shí)間…………074
我坐火車去成都………………
過橋米線真好吃………………
游青羊?qū)m………………………
望江公園的竹子……………
允許孩子寫廢話………………078
尊重孩子的覺醒………………079
期末給老爸的話……………
把日記和作文分開……………082
寫作等于練氣功…………………084
心中的陽(yáng)光……………………
壓力讓語(yǔ)言平庸…………………086
虛構(gòu)與虛假………………………087
獻(xiàn)愛心…………………………
我和兔子………………………

091 第二部分 生活是最好的老師
093 ………第一章 作文源于生活
093 ………………………什么是生活
094 ………………………認(rèn)識(shí)起于經(jīng)驗(yàn)
………………………………去錫林浩特的路上
………………………………游達(dá)里湖
096 ………………………作文是生命的記錄
………………………………我有日記本了
………………………………開學(xué)第一天
………………………………今天我入隊(duì)了
………………………………體育暑假
………………………………第一次削水果
………………………………“三八”節(jié)，我給老媽買禮物
100 ………………………每天都是新鮮的
………………………………春天來了
………………………………秋天真美
………………………………下雨了
………………………………結(jié)冰的十三陵水庫(kù)
………………………………終于下雪了
103 ………………………常識(shí)比權(quán)威更可靠
104 ………………………生活是微妙的
………………………………那一次我真氣憤
106 ………………………狹隘的生活，狹隘的作文
………………………………課間十分鐘
109 ………第二章 教孩子感受生活
109 ………………………從自身的經(jīng)歷去感悟
………………………………我渴望得到別人的信任和認(rèn)同
111 ………………………讓孩子參與大人的事
………………………………推銷感冒清熱顆粒
112 ………………………給孩子一個(gè)表現(xiàn)的平臺(tái)
………………………………不要去路邊小攤買東西吃
115 ………………………與其走馬觀花，不如細(xì)細(xì)品味
………………………………游胡里山炮臺(tái)
………………………………鼓浪嶼的鋼琴博物館
………………………………鼓浪嶼的樹
117 ………………………有細(xì)節(jié)才有生命
………………………………我渴望擺脫近視
每一分鐘都在體驗(yàn)………………119
洗碗…………………………
找地方玩……………………
永定河邊撿石頭……………
去水庫(kù)野餐…………………
決戰(zhàn)…………………………
第三部分 寫作的技巧\t123
第一章 什么才是好作文………………125
什么樣的作文是好作文………125
作文的潛規(guī)則……………………127
一個(gè)精通電子游戲的人…
作文班讓孩子失去個(gè)性……129
要講理,不要吵架………………130
第二章 寫好作文的竅門………………133
寫作文從說作文開始…………133
寫作像說話一樣自然…………134
知道自己要寫什么……………135
寫出真實(shí)的感覺…………………138
重視日積月累……………………139
買玩具………………………
家長(zhǎng)會(huì)以后…………………
砸白果………………………
我收拾好了茶具……………
鑰匙不見了…………………
我自己畫畫…………………
理清思路，化整為零…………143
登黃山之“黃山三絕”…
吃蛋糕作文法……………………145
操場(chǎng)上真熱鬧………………
有感動(dòng)才有觀察…………………148
蜘蛛真聰明…………………
發(fā)豆芽…………………………
燈會(huì)……………………………
學(xué)會(huì)使用資料……………………151
節(jié)約一張紙…………………
學(xué)會(huì)對(duì)比……………………………153
讀《差等生牛頓》