大學(xué)英語聽與說教程（第3冊）

　　《大學(xué)英語聽與說教程（第3冊）》主要特點(diǎn)：1.真實(shí)的交際情景?！洞髮W(xué)英語聽與說教程（第3冊）》在設(shè)置人物對話和聽力訓(xùn)練時(shí)，特別注意將書中的人物及各自背景統(tǒng)一起來，且每個(gè)單元里人物之間的關(guān)系和故事是層層遞進(jìn)發(fā)展的，整《大學(xué)英語聽與說教程（第3冊）》便為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)精心營造好的目標(biāo)語言環(huán)境，所有的對話和任務(wù)就圍繞著這些人物的生活展開。其目的就是為了營造一個(gè)趨近真實(shí)的目標(biāo)語環(huán)境，使學(xué)生將語言形式和話語情景、真實(shí)生活緊密地結(jié)合在一起。在這種氛圍中，學(xué)生和教師用語言進(jìn)行情感交流，達(dá)到明確的交際目的。2.交互式的聽說教學(xué)。本書以任務(wù)型交互式學(xué)習(xí)理念為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的自主性。首先，本教材沒有走傳統(tǒng)聽說基礎(chǔ)教學(xué)分開的老路，而是將聽與說這兩個(gè)日常交際中最為重要的基本技能融合在一起，通過輸入和輸出的互相交替，互相滲透，讓學(xué)生領(lǐng)悟到語言的交際功能。另外，在輸入和輸出方面，本書將輸出放在最前面，便于學(xué)生通過說的方式拉開每個(gè)單元的序幕，這樣更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和運(yùn)用語言的主動(dòng)性，并得到領(lǐng)悟語言的機(jī)會(huì)。3.豐富的英語國家文化素材。語言是文化的載體，文化又是語言的土壤。語言教育就是要透過語言看到背后的文化實(shí)質(zhì)，而不應(yīng)當(dāng)用母語文化的框架去闡釋異域文化。

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