嚴老師在關于教師專業(yè)能力發(fā)展和師德建設方面,也有自己的思考與實踐。他特別推崇教師專業(yè)的自我發(fā)展和師德自我完善,我認為很有道理。是這樣,人們無論從事任何職業(yè),如果沒有這兩種“自我”作支撐,他很可能是一個平庸的人。而中小學老師自我發(fā)展、自我完善的意識與能力,更有特別的意義。正如本書所言,具有自我發(fā)展自我完善境界和能力的教師,更能培養(yǎng)出自我發(fā)展自我完善的學生?!督虝c鑄魂:一個語文教師的教育情懷》還用不少篇幅談了作者自己的成長經歷,并據此談到了對當今教育的思考,對未成年人成長的思考,談得情真意切。有些話也說得很到位,如:一個社會,要么引領人們敬畏天命和鬼神,要么引領人們敬畏法律和道德,二者必居其一。如果兩者皆棄,那就有可能會滋生膽大妄為或無法無天。嚴老師的這種認識很值得人們思考。一名中小學教師,在做好自己本職工作的同時,用積極的心態(tài)關注社會,這是很有意義的事情。