泰國北部的云南人：族群形成、文化適應與歷史變遷

導論
  一 引言
  二 泰國華人：同化、涵化與多重認同
  三 從“孤軍”到華族：族群形成、文化適應與認同變遷
  四 敘述結構
第一章 田野點概述與研究方法
  一 田野點選擇與概況
  二 研究方法
第二章 第一代：逃離與生存
  一 中國解放，退入緬甸
  二 局勢變化，部隊撤臺
  三 護衛(wèi)馬幫，建村自治
  四 與泰合作，解甲歸田
  五 去國還鄉(xiāng)，安享晚年
第三章 第二代：定居與發(fā)展
  一 奔波泰緬，借土養(yǎng)命
  二 “救總”援助，發(fā)展農(nóng)業(yè)
  三 土產(chǎn)加工，多種經(jīng)營
  四 赴臺求學，外出就業(yè)
  五 歷史困擾，毒品問題
第四章 第三代：留守與出走
  一 生長于斯，泰華教育
  二 大陸／臺灣，想象家園
  三 泰中翻譯，市場需求
  四 城鄉(xiāng)差別，人口遷移
第五章 自治會與村委會：社會沖突與認同轉變
  一 軍隊傳統(tǒng)，威權統(tǒng)治
  二 村長／會長，權益沖突
  三 國家介入，社會轉型
第六章 生命禮儀：婚喪嫁娶中的道德與倫常
  一 中式婚禮：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織
  二 傳統(tǒng)葬禮：以孝為本，重義輕利
  三 中泰結合之葬禮：超度亡靈，福佑子孫
  四 日常倫理：婚姻、家庭與性別
第七章 文化秩序：民間信仰、歲時節(jié)氣與華人認同
  一 歲時與節(jié)氣：文化傳統(tǒng)，代代相傳
  二 觀音會：吃齋祈福，保佑平安
  三 關帝誕辰暨火把節(jié)：村寨清吉，招財進寶
  四 中元節(jié)：迎亡送亡，祖靈庇佑
  五 泰皇后華誕：入鄉(xiāng)隨俗，普天同慶
第八章 華文學校：象征與希望
  一 軍隊辦學，堅持不懈
  二 學校運作，師資經(jīng)費
  三 教學困境，力求改革
第九章 外面的世界：融合與疏離
  一 從泰北到曼谷：流動與散居
  二 欽VS.欽霍：融入與疏隔
  三 原生情感與理性抉擇
結論
附錄 十年風雨憶先師
參考文獻