植物學是高等院校生物科學類、園林、園藝、設施農業(yè)、農學、植物保護、植物科學、資源與環(huán)境等專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課。隨著生物科學技術突飛猛進的發(fā)展,植物學科新知識、新研究熱點層出不窮,各高校也在不斷進行人才培養(yǎng)方案、課程體系和教學方法的改革,編寫符合專業(yè)教學實際的教材尤為重要,這是“雙師型”人才培養(yǎng)的基礎。徐興友、張風娟、郭學民主編的《植物學》在編寫過程中充分吸納了植物學相關教材的優(yōu)點,也反映了本教材主編人員的創(chuàng)新之處。力求做到:1.教材編寫符合學生的思維習慣;2.強調學生植物學知識主線的貫穿;3.注意相關課程知識的銜接和不必要的重復;4.體現(xiàn)科研成果,反映植物學科進展。