創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與組織績(jī)效

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	鄭馨著舒元，陳平編
出版社：	經(jīng)濟(jì)管理出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	個(gè)人創(chuàng)業(yè)

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ISBN：	9787509617588	出版時(shí)間：	2012-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	193	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《嶺南學(xué)術(shù)文庫(kù)（第2輯）：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與組織績(jī)效》通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范分析和實(shí)證研究，在公司創(chuàng)業(yè)、組織學(xué)習(xí)和資源基礎(chǔ)理論框架下，剖析創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向如何影響企業(yè)績(jī)效的復(fù)雜過程和內(nèi)在機(jī)理。研究發(fā)現(xiàn)，具備創(chuàng)新性、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)性、積極競(jìng)爭(zhēng)、超前行動(dòng)等高創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的企業(yè)，通過復(fù)雜的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)造與累積知識(shí)資源，進(jìn)而提升企業(yè)的績(jī)效水平?！稁X南學(xué)術(shù)文庫(kù)（第2輯）：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)與組織績(jī)效》的研究為企業(yè)開展切合實(shí)際且行之有效的公司創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供了理論支持和實(shí)踐借鑒。

作者簡(jiǎn)介

　　鄭馨，女，湖北荊州人。2009年華南理工大學(xué)與美國(guó)百森商學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)博士，2012年美國(guó)麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院訪問學(xué)者。為MBA、研究生、本科生講授管理學(xué)、戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)學(xué)等課程。研究方向?yàn)楣緞?chuàng)業(yè)、組織雙元。曾主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目、廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)特別基金項(xiàng)目。研究成果發(fā)表于《Frontier of Entrepreneurship　Research》、《研究與發(fā)展管理》、《外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理》等學(xué)術(shù)期刊上。

圖書目錄

第1章緒論
1.1 研究背景
1.2 研究問題與研究機(jī)會(huì)
1.2.1 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向影響績(jī)效的內(nèi)在機(jī)理
1.2.2 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的過程要素和中介作用
1.3 研究目的與研究?jī)?nèi)容
1.4 研究方法與研究流程
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究流程
1.5 研究框架
第2章公司創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的理論探索
2.1 公司創(chuàng)業(yè)
2.1.1 創(chuàng)業(yè)研究的發(fā)展現(xiàn)狀
2.1.2 創(chuàng)業(yè)研究的概念框架
2.1.3 公司創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與形式
2.1.4 公司創(chuàng)業(yè)與傳統(tǒng)管理的對(duì)比
2.1.5 公司創(chuàng)業(yè)的過程研究
2.2 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向
2.2.1 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的層面
2.2.2 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的內(nèi)涵與維度
2.2.3 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與績(jī)效的直接關(guān)系
2.2.4 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與績(jī)效的權(quán)變關(guān)系
2.2.5 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與績(jī)效的中介效應(yīng)關(guān)系
2.3 公司創(chuàng)業(yè)研究評(píng)析及機(jī)會(huì)
2.3.1 研究評(píng)析
2.3.2 研究機(jī)會(huì)
2.4 本章小結(jié)
第3章創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的理論探索
3.1 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)
3.1.1 組織學(xué)習(xí)的過程研究
3.1.2 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與內(nèi)容
3.1.3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別和利用中的學(xué)習(xí)問題
3.2 公司創(chuàng)業(yè)視角下的探索式學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)
3.2.1 組織適應(yīng)性理論和學(xué)習(xí)二分法
3.2.2 探索式學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)的內(nèi)在來源
3.2.3 探索式學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)的影響因素
3.2.4 探索式學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)對(duì)績(jī)效的影響
3.3 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)研究評(píng)析及機(jī)會(huì)
3.3.1 研究評(píng)析
3.3.2 研究機(jī)會(huì)
3.4 本章小結(jié)
第4章概念模型與假設(shè)推導(dǎo)
4.1 概念模型構(gòu)建
4.2 概念模型的實(shí)踐基礎(chǔ)
4.2.1 定性研究的對(duì)象與方法
4.2.2 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向維度的實(shí)踐推導(dǎo)
4.2.3 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)維度的實(shí)踐開發(fā)
4.2.4 整體模型的實(shí)踐基礎(chǔ)
4.3 理論發(fā)展和假設(shè)推導(dǎo)
4.3.1 基于探索和利用的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)維度發(fā)展
4.3.2 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)過程的關(guān)系
4.3.3 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)過程與知識(shí)資源的關(guān)系
4.3.4 知識(shí)資源與公司績(jī)效的關(guān)系
4.3.5 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向影響績(jī)效的整合路徑
4.4 研究假設(shè)匯總
4.5 本章小結(jié)
第5章研究方法
第6章數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗(yàn)
第7章結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn)
后記