刺猬與狐貍：徐悲鴻與林風眠比較研究

引言
第一章　徐悲鴻與林風眠藝術經(jīng)歷比較
第一節(jié)　徐悲鴻的藝術經(jīng)歷
一、讀書聲里是吾家
二、拜于南海門下
三、八年留學生涯
四、寫實的繪莉
第二節(jié)　林風眠的藝術經(jīng)歷
一、在家鄉(xiāng)啟蒙
二、負笈巴黎
三、受知于蔡元培
四、中西藝術融合之路
第三節(jié)　徐悲鴻與林風眠藝術經(jīng)歷的異同
第二章　徐悲鴻與林風眠藝術觀念比較
第一節(jié)　徐悲鴻的藝術觀念
一、藝術對社會的作用
二、藝術與科學的關系
三、寫實的藝術觀念
第二節(jié)　林風眠的藝術觀念
一、藝術對民眾的影響
二、藝術與情感的關系
三、寫意的藝術觀念
第三節(jié)　徐悲鴻與林風眠藝術觀念的異同
第三章　徐悲鴻與林風眠創(chuàng)作模式比較
第一節(jié)　徐悲鴻的藝術創(chuàng)作模式
一、歷史與現(xiàn)實的選擇
二、造型與筆墨的結合
三、形質(zhì)與神韻的統(tǒng)一
第二節(jié)　林風眠的藝術創(chuàng)作模式
一、社會與精神的需要
二、線條與塊面的組合
三、水墨與色彩的交融
第三節(jié)　徐悲鴻與林風眠藝術創(chuàng)作模式異同
第四章　徐悲鴻與林風眠教育思想比較
第一節(jié)　徐悲鴻的教育思想
一、“獨持偏見，一意孤行”的教育理念
二、以“寫實”為主，建立“新七法”的教學方法
三、以吳作人為代表的“徐派”傳人的教學與實踐
第二節(jié)　林風眠的教育思想
一、“兼收并蓄，中西融合”的教育理念
二、以“寫實”為用，創(chuàng)立“個性化”教學方法
三、以吳冠中為代表的“林派”傳人的教學與實踐
第三節(jié)　徐悲鴻與林風眠教育思想的異同
結語
附一　徐悲鴻與林風眠主要文獻對照表
附二　略論徐悲鴻與林風眠比較研究的理論價值與意義
參考書目