實(shí)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫作

　　《復(fù)旦博學(xué)·大學(xué)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)系列叢書：實(shí)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫作》以寫作理論為基礎(chǔ)，以實(shí)用和實(shí)踐為主線，通過(guò)例句、范文，以及常見(jiàn)寫作錯(cuò)誤分析，指導(dǎo)學(xué)生熟悉并掌握一些生物醫(yī)學(xué)語(yǔ)境下常見(jiàn)英語(yǔ)文體的內(nèi)容、要求、特點(diǎn)和寫作技巧?！稄?fù)旦博學(xué)·大學(xué)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)系列叢書：實(shí)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫作》由寫作基礎(chǔ)知識(shí)（ Fundamentals in Writing）、通信聯(lián)絡(luò)（Correspondence）、個(gè)人簡(jiǎn)介文檔（PersonalProfile）、會(huì)議發(fā)言稿（Conference　Related　Writings），以及醫(yī)學(xué)研究論文（Medical Research Paper）等五大部分、21個(gè)單元組成。每個(gè)單元后都有精心設(shè)計(jì)、形式多樣的練習(xí)，包括改錯(cuò)、選擇、翻譯、判斷、寫作等。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)鞏固。此外，每個(gè)單元最后都專門設(shè)計(jì)了涵蓋各單元關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)的翻譯練習(xí)，結(jié)合書后答案中所附對(duì)應(yīng)的中文解釋，既可以讓學(xué)生溫習(xí)鞏固已學(xué)術(shù)語(yǔ)，也為他們課前的自學(xué)提供了參照，以提高他們的學(xué)習(xí)效率。

　　孫慶祥，復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院大英部醫(yī)學(xué)分部主任。1995年畢業(yè)于西安交通大學(xué)，主修專門用途（醫(yī)學(xué)）英語(yǔ)。2008年獲悉尼大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)碩士，2008～2009年5月作為訪問(wèn)學(xué)者任教于美國(guó)加州大學(xué)富勒頓分校人文社科學(xué)院。在復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院主要從事八年制、碩士研究生和博士生的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。主編《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)學(xué)及應(yīng)用》，參編《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)》、《漢英醫(yī)學(xué)辭典》（第三版）等書籍，發(fā)表論文有“醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)新詞的來(lái)源、定名與漢譯”，“小組任務(wù)型作業(yè)作為英語(yǔ)閱讀課程的復(fù)習(xí)方法”、“Application　ofOral Presentation in Teaching Medical Terminology：aSurvey Study”等。