中國互聯網協會全國大學生網絡商務創(chuàng)新應用大賽優(yōu)秀案例選輯4

大賽寄語前言第1章 大賽概述 1.1 大賽背景與簡介 1.2 大賽組織機構 1.3 賽事設置及其說明 1.4 適宜參賽的高校及專業(yè) 1.5 大賽日程第2章 基于CEMD的建行網銀高校市場細分建模及應用 2.1 團隊介紹 2.2 選題經過 2.3 方案 2.3.1 簡介 2.3.2 正文 2.4 競賽結果 2.4.1 實施結果 2.4.2 名次結果 2.5 方案點評 2.6 獲獎感言第3章 和訊財經微博的卡通形象設計與推廣方案 3.1 團隊介紹 3.2 選題經過 3.3 方案 3.3.1 簡介 3.3.2 正文 3.4 競賽結果 3.4.1 實施結果 3.4.2 名次結果 3.5 方案點評 3.6 獲獎感言第4章 海爾產品的校園推廣 4.1 團隊介紹 4.2 選題經過 4.3 方案 4.3.1 簡介 4.3.2 正文 4.4 競賽結果 4.4.1 實施結果 4.4.2 名次結果 4.5 方案點評 4.6 獲獎感言第5章 遺落的那段曲調——傳唱青陽腔 5.1 團隊介紹 5.2 選題經過 5.3 方案 5.3.1 簡介 5.3.2 正文 5.4 競賽結果 5.5 方案點評 5.6 獲獎感言第6章 凡客校園服務站，點亮時尚精彩 6.1 團隊介紹 6.2 選題經過 6.3 方案 6.3.1 簡介 6.3.2 正文 6.3.3 對VANCL未來的展望和建議 6.4 競賽結果 6.4.1 實施結果 6.4.2 方案亮點 6.4.3 名次結果 6.5 獲獎感言第7章 “敦煌網”新型利潤源泉——區(qū)域物流業(yè)務的拓展 7.1 團隊介紹 7.2 選題經過 7.3 方案 7.3.1 簡介 7.3.2 正文 7.4 競賽結果 7.4.1 實施結果 7.4.2 名次結果 7.5 獲獎感言第8章 優(yōu)貝童車青島市場發(fā)展方案 8.1 團隊介紹 8.2 選題經過 8.3 方案 8.3.1 簡介 8.3.2 正文 8.4 競賽結果 8.4.1 實施結果 8.4.2 名次結果 8.5 獲獎感言第9章 濰坊一臺灣地方文化網絡推廣 9.1 團隊介紹 9.2 選題經過 9.3 方案 9.3.1 簡介 9.3.2 t文 9.4 競賽結果 9.4.1 實施結果 9.4.2 名次結果 9.5 方案點評 9.6 獲獎感言 9.7 附件 9.7.1 附件1 9.7.2 附件2第10章 牽手建行“e路通”，網購安全又輕松 10.1 團隊介紹 10.2 選題經過 10.3 方案 10.3.1 簡介 10.3.2 正文 10.4 競賽結果 10.4.1 實施結果 10.4.2 名次結果 10.5 方案點評 10.6 獲獎感言第11章 擴大網盛生意寶中小企業(yè)影響力推廣方案 11.1 團隊介紹 11.2 方案 11.2.1 商業(yè)問題背景——公司概況 11.2.2 競爭分析 11.2.3 企業(yè)定位 11.2.4 網絡推廣 11.2.5 網絡平臺交互應用 11.3 競賽結果 11.3.1 實施結果 11.3.2 名次結果 11.4 獲獎感言第12章 鎢資源再生利用的網絡營銷與策劃方案 12.1 團隊介紹 12.2 選題經過 12.3 方案 12.3.1 簡介 12. 3.2.正文 12.4 競賽結果 12.4.1 實施結果 12.4.2 名次結果 12.5 方案點評 12.6 獲獎感言第13章 打造全面網絡營銷，為中小企業(yè)引路導航 13.1 團隊介紹 13.2 選題經過 13.3 方案 13.3.1 簡介 13.3.2 正文 13.4 競賽結果 13.4.1 實施結果 13.4.2 名次結果 13.5 獲獎感言第14章 建行網上銀行持續(xù)使用意愿影響因素的實證研究 14.1 團隊介紹 14.2 選題經過 14.3 方案 14.3.1 簡介 14.3.2 正文 14.4 競賽結果 14.4.1 實施結果 14.4.2 名次結果 14.5 獲獎感言第15章 飛信的企業(yè)營銷與推廣 15.1 團隊介紹 15.2 選題經過 15.3 方案 15.3.1 簡介 15.3.2 正文 15.4 競賽結果 15.4.1 實施結果 15.4.2 名次結果 15.5 方案點評 15.6 獲獎感言 15.7 附錄 15.7.1 飛信用戶調查問卷大學生版 15.7.2 飛信用戶調查問卷社會版附錄 附錄A 大賽協辦機構說明 附錄B 分賽區(qū)承辦院校