全國(guó)美術(shù)特色高中標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)教程5：素描真人頭像

　　學(xué)習(xí)藝術(shù)，在重視訓(xùn)練繪畫(huà)基本功的同時(shí)，亦要融合藝術(shù)的感悟能力、認(rèn)知能力和審美能力等諸多要素。對(duì)于廣大美術(shù)考生來(lái)說(shuō)，使其在獲取扎實(shí)的基礎(chǔ)造型能力的同時(shí)做到正確認(rèn)知與理解藝術(shù)、進(jìn)而生發(fā)感悟力與靈性，不僅是當(dāng)今基礎(chǔ)性美術(shù)教學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)，更是藝術(shù)教育環(huán)境日新月異下各大美術(shù)院校選拔人才中的標(biāo)準(zhǔn)與要求。為此，需要有一套有助于學(xué)生全面學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫(huà)且具有標(biāo)準(zhǔn)性、系統(tǒng)性與特色性的高中美術(shù)教材。以藝術(shù)人才培養(yǎng)為本，中國(guó)美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的高考美術(shù)培訓(xùn)中心在總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)美專(zhuān)業(yè)考試的特點(diǎn)，執(zhí)編了本套《全國(guó)美術(shù)特色高中標(biāo)準(zhǔn)教程》，教程共十冊(cè)叢書(shū)，系統(tǒng)性地涵括了基礎(chǔ)造型訓(xùn)練的主要內(nèi)容。分析時(shí)代發(fā)展對(duì)藝術(shù)教育的影響，目前，藝術(shù)教育與整個(gè)社會(huì)和人的終身發(fā)展密切關(guān)聯(lián)，勢(shì)必要求我們把藝術(shù)教育的視野范圍擴(kuò)展到全體學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì)，立足于最廣泛層面對(duì)教育對(duì)象的藝術(shù)文化素質(zhì)進(jìn)行觀察和思考，展開(kāi)全方位的繼續(xù)教育?；诖?，中國(guó)美術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院以不斷創(chuàng)新的辦學(xué)理念逐步健全與完善了各層級(jí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建構(gòu)和美術(shù)教育培訓(xùn)，為藝術(shù)教育的普及提供了一個(gè)可能實(shí)現(xiàn)的契機(jī)，也為本教程的編寫(xiě)保證了高端的學(xué)術(shù)理念與開(kāi)闊的藝術(shù)視野；編者在編寫(xiě)《素描真人頭像》過(guò)程中借鑒了中國(guó)美術(shù)學(xué)院附中、杭州第七中學(xué)、大連十五中的教案、教程，以及大量?jī)?yōu)秀范畫(huà)的運(yùn)用，并針對(duì)普通高中美術(shù)特色班教學(xué)的特殊性，合理地制定了一套較為完整的美術(shù)教程，和各階段專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課時(shí)安排，為全國(guó)各美術(shù)特色中學(xué)開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)提供了一個(gè)很好的參考。

暫缺《全國(guó)美術(shù)特色高中標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)教程5：素描真人頭像》作者簡(jiǎn)介