影視編導藝考訓練教程

訓練導入：你的才情，你的夢！
一、答題的表現(xiàn)比答案本身更重要
二、影視編導的藝術之思
三、影視編導的氣質特征
四、藝考的目的與公式
板塊一：影視理論
概述
影視理論一：鏡頭景別
一、景別區(qū)分標準
二、景別類型
三、全景系列景別與近景系列景別
四、景別組合與兩極鏡頭組合
影視理論二：鏡頭角度
一、垂直方向的角度
二、水平方向的角度
影視理論三：鏡頭的運動
一、鏡頭運動類型
二、鏡頭運動的價值
影視理論四：鏡頭的視點及其他
影視理論五：光線
一、光的類型
二、光的功能
三、影調
影視理論六：色彩
一、色彩與色調
二、色彩的功能
影視理論七：蒙太奇
一、蒙太奇作為影視語法
二、蒙太奇的類型
影視理論八：長鏡頭理論
影視理論九：場面調度
一、被攝對象調度
二、鏡頭調度
板塊二：影視作品評析
概述
影視評析訓練一：電影評析
一、電影評析的題型舉要與分析
二、尋找電影評析點
三、建構高分電影評析文章的技巧
四、看片技巧
影視評析訓練二：紀錄片評析
一、題型舉例
二、紀錄片定義與分類
三、紀錄片的最高原則
四、紀錄片的評析點
影視評析訓練三：專題片評析
一、什么是專題片
二、專題片與紀錄片的文類共性
三、專題片與紀錄片的文類差異
四、專題片的評析策略
影視評析訓練四：電視散文評析
一、電視散文的定義及特點
二、電視散文的評析技巧
影視評析訓練五：電視節(jié)目評析
一、新聞消息類、專題類、調查類節(jié)目的評析
二、訪談類節(jié)目的評析
三、生活服務類節(jié)目的評析
四、娛樂類節(jié)目的評析
影視評析訓練六：“真實再現(xiàn)”評析
一、“真實再現(xiàn)”的定義、應用及源起
二、“真實再現(xiàn)”在運用中的形式區(qū)分
三、“真實再現(xiàn)”的方式
四、“真實再現(xiàn)”實施注意
五、“真實再現(xiàn)”的正面意義
六、“真實再現(xiàn)”的負面意義
七、影視作品“真實再現(xiàn)”的評析方法
板塊三：命題寫作
概述
寫作訓練一：命題寫故事
一、故事與故事的戲劇性
二、單詞組式命題編寫故事
三、組合式命題編寫故事
四、給材料編寫故事
五、故事引子續(xù)寫故事
六、命題+創(chuàng)作意圖式編寫故事
寫作訓練二：命題寫敘事散文
一、找尋創(chuàng)意原點
二、打通創(chuàng)意原點
三、增添逆轉性戲劇核
四、設計開頭與結尾
五、設計主題性語句
寫作訓練三：命題寫小品
一、小品與電視小品
二、電視小品的編劇技法
三、小品格式
板塊四：創(chuàng)意與策劃
概述
策劃訓練一：電視欄目策劃
一、電視欄目與電視節(jié)目的區(qū)分與關聯(lián)
二、欄目策劃案的項目構成
策劃訓練二：具體節(jié)目的策劃
策劃訓練三：主題性活動創(chuàng)意與策劃
一、主題性活動的類型、功能及意義
二、主題性活動的創(chuàng)意與策劃
三、主題性活動方案的設計及評估
策劃訓練四：電視廣告創(chuàng)意與策劃
一、電視廣告分類
二、電視廣告創(chuàng)意的特殊訴求
三、電視廣告詞寫作
四、電視廣告腳本與分鏡頭本
板塊五：面試與表演
概述
面試訓練一：自我介紹
一、自我介紹的內容要點
二、自我介紹的注意事項
面試訓練二：即興評述
一、即興評述對編導的意義
二、即興評述的特性
三、即興評述的評價
四、即興評述幾種題型的思維與表述
面試訓練三：命題編講故事
一、編講故事的考試程序
二、編講故事的題型舉要
三、編講故事的注意之處
四、編講故事要長期練習
面試訓練四：故事接龍
一、故事接龍作為影視專業(yè)題型的考試功能
二、故事接龍的特點
三、故事接龍的練習流程
四、評估接龍者的表現(xiàn)
面試訓練五：集體小品表演
一、命題集體小品考試流程
二、創(chuàng)意、構思與角色分工
三、命題集體小品的評價方向
四、表演知識介紹
面試訓練六：回答考官提問
面試訓練七：面試禮儀
板塊六：文藝常識
概述
常識訓練一：中國文學
一、先秦文學
二、漢代文學
三、魏晉南北朝文學
四、隋唐文學
五、宋代文學
六、元代文學
七、明清文學
八、現(xiàn)代文學
九、當代文學
常識訓練二：外國文學
一、古代與中世紀歐洲
二、英國文學
三、法國文學
四、德國文學
五、東北歐文學
六、俄國一蘇聯(lián)文學
七、美國文學
八、拉美文學
九、其他國家文學
常識訓練三：電影、廣播、電視
一、電影
二、廣播電臺的若干第一
三、電視的若干第一
常識訓練四：戲劇、戲曲
一、戲劇術語
二、中國戲劇、戲曲
三、外國戲劇
常識訓練五：音樂、舞蹈
一、中國音樂
二、外國音樂
三、舞蹈常識
常識訓練六：書法、美術、雕塑、建筑
一、書法
二、美術
三、雕塑、建筑