全語(yǔ)言的全，全在哪里

　　餅干盒上的包裝、街上的招牌等日常生活中常見(jiàn)的事物，部是孩子們最初的閱讀對(duì)象。所以，“全語(yǔ)言”主張語(yǔ)言學(xué)習(xí)的歷程要回到真實(shí)的世界中，通過(guò)孩子在生活中實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)——問(wèn)問(wèn)題、聆聽(tīng)對(duì)方的回答、對(duì)回答做出回應(yīng)等，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中全方位地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。而將一個(gè)句子拆得支離破碎的分析、拼音教材、作業(yè)簿等傳統(tǒng)方式，則應(yīng)該收起來(lái)。作者肯·古德曼被譽(yù)為“全語(yǔ)言之父”，《全語(yǔ)言的全，全在哪里》是作者詮釋“全語(yǔ)言”的重要著作。它提供一些基本的原則給老師和家長(zhǎng)，幫助孩子發(fā)展讀寫(xiě)能力，并介紹各國(guó)實(shí)施“全語(yǔ)言”課程的現(xiàn)況，值得教育工作者和為人父母者閱讀并付諸實(shí)施。

　　肯·吉德曼，國(guó)際知名的語(yǔ)言教育學(xué)者，也是美國(guó)語(yǔ)言教育學(xué)術(shù)專業(yè)團(tuán)體的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一，歷任國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)（IRA）、美國(guó)英語(yǔ)教師協(xié)會(huì)（NCTE）、國(guó)家閱讀研究會(huì)（Whole Language Umbrella）、語(yǔ)言與思考推展中心（CELT）等協(xié)會(huì)總裁。目前為美國(guó)亞利桑那大學(xué)語(yǔ)言閱讀與文化系教授，與妻子雅塔·古德曼博士共同主持該系語(yǔ)言組的課程。三個(gè)女兒都是全語(yǔ)言教師?？稀す诺侣?jīng)擔(dān)任小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他曾說(shuō)：“我所知道的知識(shí)都是從孩子那兒學(xué)來(lái)的。”這句話正說(shuō)明了他的教育觀。譯者簡(jiǎn)介：李連珠，美國(guó)亞利桑那大學(xué)幼兒教育哲學(xué)博士。師從雅塔·古德曼及肯·古德曼教授多年。目前任教于臺(tái)南師范學(xué)院幼兒教育學(xué)系。澤者鉆研了多年的幼兒語(yǔ)言發(fā)展和語(yǔ)言教學(xué)，并長(zhǎng)期觀察教室內(nèi)語(yǔ)言活動(dòng)和幼兒語(yǔ)言行動(dòng)，是臺(tái)灣第一個(gè)全語(yǔ)言教師團(tuán)體的創(chuàng)始人。