高職彈性學習制度的教學設(shè)計研究與實踐

定　價：￥10.00

作　者：	趙計平，劉渝著
出版社：	電子科技大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

京東 (￥10.00)

ISBN：	9787811147438	出版時間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	127	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　學習制度的教學設(shè)計是課程體系的重要組成部分，不斷優(yōu)化學習制度，既是改善技術(shù)職業(yè)教育和培訓課程功能的過程，也是技術(shù)職業(yè)教育與培訓課程改革的目標和研究的重要領(lǐng)域。建立彈性學習制度，不僅滿足了構(gòu)建學習型社會終身教育體系的需要，也成為了世界技術(shù)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的重要策略之一。近年來，我國在彈性學習的教學設(shè)計研究方面取得了顯著成果?！陡呗殢椥詫W習制度的教學設(shè)計研究與實踐》課題從現(xiàn)代技術(shù)職業(yè)教育的視角，探索了現(xiàn)代技術(shù)職業(yè)教育教學制度的教學設(shè)計問題，提出了彈性學習制度的教學設(shè)計目標和現(xiàn)實任務(wù)，從而構(gòu)建終身學習教育體系。在課題研究中，借鑒當今國際職業(yè)技術(shù)教育的“以行業(yè)為導向、以職業(yè)能力為本位、以學習者為中心”的先進職業(yè)教育理念，對建立以職業(yè)資格能力為本位的課程，開展了“以學習者為中心”彈性學習制度的教學設(shè)計步驟的研究，并通過實踐，探索開發(fā)適合我國高職教育的彈性學習制度的教學設(shè)計途徑，為高職學院開展學習制度的教學設(shè)計改革提供了一個良好的可借鑒的模式。該項目的研究為促進中國終身學習理念的實現(xiàn)，促進大眾平等參與職業(yè)技術(shù)教育培訓，促進我國高職技術(shù)教育課程改革，起到了極大的推動作用。

作者簡介

暫缺《高職彈性學習制度的教學設(shè)計研究與實踐》作者簡介

圖書目錄

第一章建立高職彈性教學制度是我國推進全民終身教育的有效途徑
第一節(jié) “彈性學習”是當今國際職業(yè)教育學習制度的一個新趨勢
第二節(jié) 構(gòu)建高職彈性教學制度是我國職業(yè)教育課程改革的必然選擇
第三節(jié) 建立職業(yè)教育彈性教學制度搭建人才培育的立交橋
第二章高職彈性教學設(shè)計的框架與表征
第一節(jié) 高職彈性教學設(shè)計的前提條件
第二節(jié) 高職彈性教學設(shè)計環(huán)節(jié)
第三節(jié) 高職彈性教學設(shè)計的框架
第三章高職彈性教學設(shè)計8個環(huán)節(jié)的說明
第一節(jié) 行業(yè)人才能力需求分析
第二節(jié) 能力標準的各種特征
第三節(jié) 學習者學習需求分析
第四節(jié) 選擇排序?qū)W習內(nèi)容，確定課程框架，開發(fā)學習計劃
第五節(jié) 選擇與開發(fā)學習資源--人力、物力資源
第六節(jié) 設(shè)計“以學習者為中心”的主動學習活動
第七節(jié) 制訂適合學習者學習特征的鑒定計劃
第八節(jié) 為學習者開發(fā)彈性學習的教學材料
第四章彈性教學制度是彈性教學設(shè)計實施的保障
第一節(jié) 建立彈性“學分制”學籍管理機制，搭建學生學分轉(zhuǎn)換的學習通道
第二節(jié) 建立適合職業(yè)教育與培訓的教學評價體系
第五章彈性學習制度教學設(shè)計研究的實踐
第一節(jié) 評估“以能力本位”的課程實施效果
第二節(jié) 評估、修訂能力標準與課程教學計劃
第三節(jié) 評估、修改教學材料
第四節(jié) 通過職教改革項目近四年半的實施，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院汽車系已取得的主要成果
第六章研究取得的主要成果
附件1：重慶公交集團維修有限公司運行機構(gòu)及工種結(jié)構(gòu)圖
附件2：能力標準樣例
QTPBW023　實施車輛維護操作
……
參考文獻