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高等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新與實踐

高等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新與實踐

定 價:¥48.00

作 者: 趙月望,李傳義 編
出版社: 重慶大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787562458876 出版時間: 2011-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 377 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《高等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新與實踐》重點收集介紹了我市高等職業(yè)教育在“十一五”期間取得的國家級、市級教育教學改革獲獎成果37項,市高職教育研究會組織評選的教育教學改革成果23項。對我市高職高專院校在“十一五”期間獲得批準建設的國家級和市級精品課程、教學團隊、實訓基地以及我市高職高專院校學生參加全國及本市舉辦的大學生職業(yè)技能競賽獲獎項目也進行了收錄。

作者簡介

暫缺《高等職業(yè)教育教學改革創(chuàng)新與實踐》作者簡介

圖書目錄

人才培養(yǎng)模式改革
面向西部,實施全程工學結合的電子信息類專業(yè)“四環(huán)相扣”教學模式改革
計算機應用與軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)項目研究與實踐
以質(zhì)量為核心,以能力為本位,創(chuàng)建高職護理“一體四化”人才培養(yǎng)新模式
圍繞汽車醫(yī)生培養(yǎng),共建能力標準,創(chuàng)新和實踐三位一體人才培養(yǎng)模式
突出職業(yè)能力、創(chuàng)建與實踐高職“三位一體”人才培養(yǎng)體系
立足西部,堅持特色,培養(yǎng)知識技能型IT人才的探索與實踐
社區(qū)康復高技能人才培養(yǎng)模式研究與實踐
借鑒國際先進職教理念探索與實踐高職人才培養(yǎng)模式
基于“能力標準、模塊課程、工學結合、職場鑒定”的高技能人才培養(yǎng)模式改革
計算機硬件與外設專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
飯店管理專業(yè)“三位一體”的職業(yè)崗位能力培養(yǎng)模式研究與實踐
西部欠發(fā)達地區(qū)高職教育開放式辦學模式的探索與實踐
基于企業(yè)認證的通信技術人才培養(yǎng)模式改革的實踐
校企合作、工學結合、三段三化軟件專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
“校企深度融合,全程職業(yè)模擬”人才培養(yǎng)模式
高職專業(yè)人才培養(yǎng)體系的四維度MCTE-WPAC構建模型
面向社會需求創(chuàng)新醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式及就業(yè)機制的研究
專業(yè)建設與課程改革
網(wǎng)絡環(huán)境下的“形勢與政策”課教學創(chuàng)新與實踐
強化公益主題與環(huán)保理念的藝術創(chuàng)新教育探索
繼電保護專業(yè)教學改革與實踐
以工程應用能力為核心的電機學課程新體系建設與實踐
以職業(yè)能力為核心的治安案件調(diào)查與處理課程教學改革
構建與國家行業(yè)標準相銜接的課程與教學內(nèi)容體系改革研究與實踐
基于工作過程的“數(shù)控加工編程及操作”課程標準建設
高職“電子商務”網(wǎng)絡課程建設與實踐
高等職業(yè)教育會計電算化專業(yè)課程建設的研究與實踐
警察識圖與應用多媒體教學系統(tǒng)
能力本位“實施汽車電路系統(tǒng)小修”
發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)教學改革與實踐
民政管理專業(yè)教學改革研究與實踐
《標志設計教程》教材
高職數(shù)控技術專業(yè)一體化建設研究
微電子技術專業(yè)及專業(yè)群建設方案項目
高職教育項目課程的建設研究
基于工作過程的“導游業(yè)務”課程開發(fā)探究
基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展重慶市高等職業(yè)教育院校專業(yè)及課程設置研究
項目教學法在高職“護理學基礎”教學中的應用研究
以“能力培養(yǎng)為中心”的課程教學模式改革的探索與實踐
實踐教學改革
構建職業(yè)能力為導向的高職教育多維互動實踐教學體系的研究與實踐
重慶采礦類大學生職業(yè)資格模塊化鑒定標準研究與實踐
公安高職院校實踐教學體系的改革與實踐
創(chuàng)新綜合實訓基地建設模式校企共建共享校內(nèi)模擬礦井
高職高專針灸推拿技能訓練考核模式的創(chuàng)新與實踐
基于任務驅(qū)動的實踐課業(yè)教學探索與實踐
校企共建機電一體化技術專業(yè)的創(chuàng)新與實踐
校企深度融合,培養(yǎng)建設行業(yè)技能型緊缺人才
高職動漫游戲類專業(yè)“工作室”教學模式的研究與實踐
高職電子商務共享型教學資源庫建設研究
高職教育深層次校企合作模式研究
基于“共贏互利”動力機制的高職教育校企合作長效機制的探索與實踐
培養(yǎng)護理專業(yè)技能型緊缺人才校內(nèi)實訓基地的建設與應用
素質(zhì)培養(yǎng)與質(zhì)量監(jiān)控
基于高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)的教學質(zhì)量監(jiān)控與保障長效機制
制定高等教育職業(yè)能力培養(yǎng)標準的探索與實踐
高職院校學生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)研究
高等職業(yè)院校學生心理健康現(xiàn)狀和對策
通識教育對醫(yī)學生職業(yè)素養(yǎng)的影響與實踐
教學工作標準化管理研究與實踐
網(wǎng)絡課程考核評價、質(zhì)量監(jiān)控的研究與實踐
應對高職院校發(fā)展挑戰(zhàn)的策略研究
高職院校教學團隊建設研究
附錄
附錄1 第二屆重慶市高等教育教學成果獎勵項目名單(高職教育獲獎成果)
附錄2 重慶市高等學校高職高專精品課程
附錄3 重慶市高等學校高職高專優(yōu)秀教學團隊
附錄4 重慶市高等職業(yè)院?!笆晃濉逼陂g重點建設的實訓基地項目
附錄5 重慶市高等職業(yè)院校參加全國大學生職業(yè)技能競賽獲獎項目
附錄6 重慶市高等職業(yè)院校技能大賽獲獎項目

本目錄推薦

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