大學生創(chuàng)業(yè)教育與實踐

定　價：￥33.00

作　者：	李聞一，胡永政著
出版社：	南京大學出版社
叢編項：	21世紀立體化高等院校規(guī)劃教材·經(jīng)管系列
標　簽：	大學教材教輔高等教育教材教輔教育與考試

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ISBN：	9787305086724	出版時間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	264	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《21世紀立體化高等院校規(guī)劃教材·經(jīng)管系列：大學生創(chuàng)業(yè)教育與實踐》是高等學校本科經(jīng)濟學類和工商管理類專業(yè)基礎(chǔ)教材。全書共10章和兩個附錄，各章節(jié)內(nèi)在邏輯以一般創(chuàng)業(yè)理論為主線，圍繞大學生為什么要積極面對創(chuàng)業(yè)（響應(yīng)時代需要），如何有條件創(chuàng)業(yè)（發(fā)揮創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢），如何才能創(chuàng)好業(yè)（提升創(chuàng)業(yè)技能）和如何開展創(chuàng)業(yè)（加強創(chuàng)業(yè)管理）的邏輯展開分析。第1章作為總論，分析我國高等教育重視大學生創(chuàng)業(yè)教育是時代呼喚和國際高等教育改革、發(fā)展的共同趨勢，提出重視大學生創(chuàng)業(yè)教育是我國中長期高等教育發(fā)展和改革的必然選擇。其后各章分別講述了大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)、大學生創(chuàng)業(yè)模式、大學生創(chuàng)業(yè)資源、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、大學生創(chuàng)業(yè)的注冊流程、大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析與商機識別、大學生創(chuàng)業(yè)融資、大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理和大學生創(chuàng)業(yè)誤區(qū)等內(nèi)容?！?1世紀立體化高等院校規(guī)劃教材·經(jīng)管系列：大學生創(chuàng)業(yè)教育與實踐》適合應(yīng)用型本科經(jīng)濟學類和工商管理類專業(yè)學生使用，同時也適合開展了創(chuàng)業(yè)教育的其他專業(yè)學生使用，還可供政府部門和企業(yè)人員教育培訓使用。

作者簡介

暫缺《大學生創(chuàng)業(yè)教育與實踐》作者簡介

圖書目錄

第1章大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
1．1 時代呼喚創(chuàng)業(yè)
1．2 創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵
1．3 國內(nèi)外大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
1．4 我國大學生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策
1．5 大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展的趨勢與展望
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第2章大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)團隊建設(shè)
2．1 大學生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)
2．2 大學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
2．3 大學生創(chuàng)業(yè)團隊的建設(shè)
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第3章大學生創(chuàng)業(yè)模式
3．1 大學生創(chuàng)業(yè)模式的相關(guān)理論
3．2 大學生創(chuàng)業(yè)模式的分析與比較
3．3 大學生創(chuàng)業(yè)模式的決定條件
3．4 大學生創(chuàng)業(yè)模式的風險防范
3．5 大學生創(chuàng)業(yè)形式的選擇
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第4章大學生創(chuàng)業(yè)資源
4．1 大學生創(chuàng)業(yè)資源的含義
4．2 大學生創(chuàng)業(yè)資源的類別
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第5章大學生創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫
5．1 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫的意義
5．2 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫的前期準備
5．3 大學生創(chuàng)業(yè)計劃的主要構(gòu)成要素
5．4 大學生創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫的要點
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第6章大學生創(chuàng)業(yè)的注冊流程
6．1 大學生創(chuàng)業(yè)應(yīng)選擇的注冊類型
6．2 大學生創(chuàng)業(yè)登記注冊名稱的申請
6．3 大學生創(chuàng)業(yè)的登記流程
6．4 大學生創(chuàng)業(yè)注冊應(yīng)注意的事項
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第7章大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析與商機識別
7．1 大學生創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境分析
7．2 大學生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)部環(huán)境分析
7．3 大學生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境的SWOT分析
7．4 大學生創(chuàng)業(yè)的商機識別
7．5 大學生創(chuàng)業(yè)的商機把握
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第8章大學生創(chuàng)業(yè)融資
8．1 大學生創(chuàng)業(yè)融資需求的確定
8．2 大學生創(chuàng)業(yè)融資的主要類型
8．3 大學生創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道
8．4 如何吸引與選擇風險投資
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第9章大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理
9．1 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)概述
9．2 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織管理
9．3 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)市場管理
9．4 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務(wù)管理
9．5 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)管理
9．6 大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)人力資源管理
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
第10章大學生創(chuàng)業(yè)誤區(qū)
10．1 創(chuàng)業(yè)認識誤區(qū)
10．2 創(chuàng)業(yè)融資誤區(qū)
10．3 創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理誤區(qū)
本章提要
復(fù)習思考題
閱讀材料
附錄A 大學生創(chuàng)業(yè)模擬實戰(zhàn)
附錄B 創(chuàng)業(yè)計劃書樣本
參考文獻