基于教學(xué)質(zhì)量工程的高校教學(xué)改革探索與實踐：深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集3

前言
第一章 課程建設(shè)與精品課程
“企業(yè)戰(zhàn)略管理”精品課程建設(shè)的思考與體會
“項目管理”精品課程建設(shè)方案及特色塑造
“電子商務(wù)概論”課程的雙語教學(xué)實踐及思考
大學(xué)課程變“集中考試”為“分散考試”的模式探討
運用系統(tǒng)工程方法改善“運籌學(xué)”課程的教學(xué)與實踐
“運籌學(xué)”課程實踐教學(xué)方法的實踐與探討
“國際商務(wù)”課程的教學(xué)體會
基于網(wǎng)絡(luò)的自主探究教學(xué)模式的行動研究
管理類課程考核方式的設(shè)計和創(chuàng)新
完善ERP沙盤模擬實訓(xùn)，打造精品實訓(xùn)課程
第二章 專業(yè)特色與專業(yè)建設(shè)
基于勝任素質(zhì)模型的人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)體系建設(shè)
深圳大學(xué)工商管理專業(yè)本科課程體系特色與構(gòu)建
行政管理專業(yè)課程體系建設(shè)與邏輯分析——基于新公共管理的視野
本科院校電子商務(wù)專業(yè)課程體系的邏輯分析與構(gòu)建
市場營銷專業(yè)課程體系的邏輯分析與構(gòu)建
工商管理專業(yè)課程學(xué)生成績影響因素分析
第三章 教學(xué)改革與實踐
管理類專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建與實施
如何在專業(yè)教學(xué)中提高學(xué)生的實踐認(rèn)知能力
基于行動學(xué)習(xí)理論教學(xué)模式設(shè)計
人力資源管理專業(yè)實習(xí)模式改革探討
人力資源管理專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)的挑戰(zhàn)和策略
基于Fuzzy模型的大學(xué)生學(xué)習(xí)能力評價
旅游管理專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)若干問題探討
設(shè)計性實驗的設(shè)計與實施
論行政案例教學(xué)中的“自主性”學(xué)習(xí)
會計電算化與手工會計的結(jié)合教學(xué)探討
管理類專業(yè)教學(xué)中增強(qiáng)實訓(xùn)類課程建設(shè)之我見
突破傳統(tǒng)管理模式，提升實驗室創(chuàng)新能力
芻議大學(xué)生科研能力的培養(yǎng)
第四章 人才培養(yǎng)與改革探索
管理學(xué)院教學(xué)環(huán)境建設(shè)與改革探索
通識教育理念與大學(xué)公共課程的改革——項以深圳大學(xué)為基礎(chǔ)的調(diào)查研究
高校教師有效教學(xué)反思意識淺談
如何在高年級的授課中整合學(xué)生的知識鏈
中日大學(xué)生學(xué)習(xí)方法之比較
以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為中心的大學(xué)教學(xué)變革探討
如何培養(yǎng)學(xué)生群體的“學(xué)習(xí)文化”
利用網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量
高等院校向大眾化教育轉(zhuǎn)型背景下提高教務(wù)管理工作效率的探討
本科高年級學(xué)生如何撰寫英文科技論文
當(dāng)代大學(xué)生自我管理意識的探究
一以深圳大學(xué)為例