創(chuàng)新推動(dòng)打造品牌：本科教學(xué)管理工作的思考與實(shí)踐

創(chuàng)新推動(dòng)打造品牌——哈爾濱工程大學(xué)實(shí)施“質(zhì)量工程”的實(shí)踐與探索
專業(yè)建設(shè)
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“特色專業(yè)”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告
優(yōu)化布局突出特色——關(guān)于哈爾濱工程大學(xué)專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
課程建設(shè)
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“精品課程”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“雙語(yǔ)教學(xué)示范課程”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告
大類培養(yǎng)模式下本科生課程體系的構(gòu)建——以哈爾濱工程大學(xué)為例
淺談高等學(xué)校課程建設(shè)
探析如何提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
多媒體運(yùn)用于教學(xué)的“三效”問(wèn)題及方法策略
實(shí)踐教學(xué)
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)”項(xiàng)目實(shí)施情況
高校畢業(yè)論文信息化管理實(shí)踐研究
創(chuàng)新人才培養(yǎng)
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告
哈爾濱工程大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建與思考
以實(shí)施教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”為契機(jī)，創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式
適應(yīng)高校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的考試模式研究與實(shí)踐
高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以哈爾濱工程大學(xué)陳賡創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班為例
教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“教學(xué)名師獎(jiǎng)”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告
哈爾濱工程大學(xué)關(guān)于“質(zhì)量工程”的“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)報(bào)告
以精品課程建設(shè)為契機(jī)，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平
以質(zhì)量為核心以加強(qiáng)教學(xué)為重點(diǎn)——淺析教師隊(duì)伍的構(gòu)建
教學(xué)管理及成果
高校本科教學(xué)工作自評(píng)估體系的研究與構(gòu)建
構(gòu)建國(guó)家級(jí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的研究與建設(shè)
從學(xué)生交流到校際合作——伊拉斯漠計(jì)劃的啟示
高?？荚嚬ぷ鞯难芯颗c實(shí)踐
優(yōu)化成績(jī)管理提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量