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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理與學(xué)習(xí)支持:張偉遠(yuǎn)研究論文續(xù)集

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理與學(xué)習(xí)支持:張偉遠(yuǎn)研究論文續(xù)集

定 價(jià):¥28.00

作 者: 張偉遠(yuǎn) 著
出版社: 中央廣播電視大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787304032364 出版時(shí)間: 2005-08-01 包裝: 精裝
開本: 16開 頁數(shù): 253 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  在2002年9月,《開放遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀和趨勢(shì):張偉遠(yuǎn)研究論文集》一書,由中央廣播電視大學(xué)出版社出版。自那以后,本人又從事了一系列遠(yuǎn)程教育的管理和學(xué)習(xí)支持服務(wù)方面的研究,在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊和國(guó)際會(huì)議上發(fā)表了60多篇論文,并又榮獲了五項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng):兩項(xiàng)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)、一項(xiàng)華人地區(qū)的獎(jiǎng)項(xiàng)以及兩項(xiàng)校內(nèi)的杰出成就獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)的獲得,并不是完全靠我個(gè)人的努力,而是依靠許多教育機(jī)構(gòu)和同仁的支持。正如在中央電大頒發(fā)給我“客座研究員”聘書的儀式上,我談的自己的真實(shí)感想:“能在全球規(guī)模最大的大學(xué)擔(dān)任客座研究員,我感到萬分榮幸。我獲獎(jiǎng)的每一項(xiàng)研究,都有許多內(nèi)地的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)、尤其是電大系統(tǒng)的教育工作者的參與,因此,我的獎(jiǎng)項(xiàng)是和內(nèi)地的遠(yuǎn)程教育工作者的支持緊密地聯(lián)系在一起的”。我希望通過這本《論文續(xù)集》,能夠與內(nèi)地的同仁進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,并能增進(jìn)學(xué)術(shù)研究方面的聯(lián)合和合作。這本《論文續(xù)集》是作者選擇的近兩年來發(fā)表的20篇中文論文,本書包括四大部分。第一部分是作者最近獲獎(jiǎng)的三篇論文。第一篇論文的題目是《開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境量表的國(guó)際合作》,榮獲2003年第17屆亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)最佳論文獎(jiǎng),這屆國(guó)際研討會(huì)于2003年11月12曰至14日在泰國(guó)的曼谷召開,主題為“網(wǎng)絡(luò)與開放遠(yuǎn)程教育中的合作和聯(lián)合”,26個(gè)國(guó)家或地區(qū)的200多名遠(yuǎn)程教育學(xué)者參加,73篇學(xué)術(shù)論文被人選為參賽論文。第二篇論文的題目是《亞洲地區(qū)開放大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)的比較研究》,榮獲2003年第一屆華人地區(qū)遠(yuǎn)距教育論文經(jīng)綸獎(jiǎng)的最佳論文,所有發(fā)表的中文論文都可以提交參與評(píng)獎(jiǎng)。第三篇論文的題目是《網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境測(cè)評(píng)量表的論證與使用》,榮獲2004年第18屆亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)最佳論文獎(jiǎng)(銀獎(jiǎng)),這次國(guó)際研討會(huì)于2004,年11月28日至29日在中國(guó)上海召開,主題為“人人享有優(yōu)質(zhì)教育:開放大學(xué)的使命與挑戰(zhàn)”。37個(gè)國(guó)家或地區(qū)350多名遠(yuǎn)程教育學(xué)者參加,228篇學(xué)術(shù)論文被入選為參賽論文。

作者簡(jiǎn)介

  張偉遠(yuǎn)博士,獲華東師范大學(xué)教育學(xué)士、教育碩士學(xué)位、英國(guó)愛丁堡大學(xué)教育系哲學(xué)博士學(xué)位、及香港大學(xué)比較教育研究中心博士后?,F(xiàn)任香港公開大學(xué)遙距及成人教育研究中心研究員,并擔(dān)任北京師范大學(xué)兼職教授和兼職博士生導(dǎo)師、華東師范大學(xué)顧問教授、中央電大客座研究員、上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)客座教授、江蘇廣播電視大學(xué)客座教授、廣州師范學(xué)院客座教授、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》期刊的專家委員會(huì)成員和特邀海外遠(yuǎn)程教育專家、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育:國(guó)際論壇專欄》主持人和評(píng)論員、《開放教育研究》期刊的特邀編審、《遠(yuǎn)程教育雜志》期刊的特約審稿人、《遠(yuǎn)程教育雜志:研究方法》專欄作者、《國(guó)際開放和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)評(píng)論》(加拿大)期刊的評(píng)委、《亞洲遠(yuǎn)程教育》(日本)期刊編委、《馬來西亞教育技術(shù)》期刊國(guó)際顧問、《土耳其開放遠(yuǎn)程教育》期刊編委等。在國(guó)際和國(guó)內(nèi)所設(shè)的遠(yuǎn)程教育研究論文評(píng)獎(jiǎng)中,張偉遠(yuǎn)博士榮獲了近年來大部分的最高獎(jiǎng)項(xiàng),包括十三屆、十五屆、十七屆、十八屆亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)的“最佳論文獎(jiǎng)”,并于1999年、2001年、2002年、2003年四次榮獲香港公開大學(xué)的“校長(zhǎng)杰出成就獎(jiǎng)”。

圖書目錄

獲獎(jiǎng)?wù)撐?br />第17屆亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)最佳論文獎(jiǎng)(金獎(jiǎng))(2003)
1.開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境測(cè)評(píng)量表的國(guó)際合作
第一屆華人地區(qū)遠(yuǎn)程教育論文經(jīng)綸獎(jiǎng)最佳論文(第一名)(2003)
2.亞洲地區(qū)開放大學(xué)網(wǎng)上教學(xué)的比較研究
第18屆亞洲開放大學(xué)協(xié)會(huì)年會(huì)最佳論文獎(jiǎng)(銀獎(jiǎng))(2004)
3.網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境測(cè)評(píng)量表的論證與使用
遠(yuǎn)程教育的管理
4.中外合作開辦高等教育課程的政策和現(xiàn)狀之分析
5.兩岸三地開放大學(xué):課程質(zhì)量保證的比較研究
6.開放大學(xué)的遠(yuǎn)程教育研究:兩岸三地的比較
7.學(xué)生為本:香港公開大學(xué)遠(yuǎn)程教育的理念
8.遠(yuǎn)程高等教育的合作辦學(xué):香港公開大學(xué)的實(shí)踐
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持
9.開放遠(yuǎn)程教育中專業(yè)選擇網(wǎng)上量表的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
10. 網(wǎng)上學(xué)習(xí)的障礙與期望:學(xué)習(xí)者的體驗(yàn)之調(diào)查
11.對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)生學(xué)習(xí)支持方式選擇傾向的調(diào)查與分析
12.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí):了解在囚學(xué)習(xí)者的體驗(yàn)
13.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí):聽聽在囚學(xué)習(xí)者的心聲
網(wǎng)上教學(xué)
14.網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)的特征之國(guó)際比較
15.我國(guó)普通高校網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)及網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀分析
16.開放大學(xué)的網(wǎng)上教學(xué):亞洲地區(qū)七國(guó)九地的調(diào)查報(bào)告
17.網(wǎng)上教學(xué)與人的和諧發(fā)展初探
其他
18.試論建立具有我國(guó)特色的遠(yuǎn)程教育專業(yè)
19.遠(yuǎn)程教育專業(yè)與教育技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置的國(guó)際比較
20. 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遠(yuǎn)程教育在終身教育中的定位和作用

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