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小學(xué)英語(yǔ)課堂魅力七巧板

小學(xué)英語(yǔ)課堂魅力七巧板

定 價(jià):¥40.00

作 者: 倪丹英 著
出版社: 浙江科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787534135842 出版時(shí)間: 2009-03-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 194 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《小學(xué)語(yǔ)文課堂魅力七巧板》是倪丹英老師五年來(lái)兩個(gè)省級(jí)課題研究成果的結(jié)晶,集中體現(xiàn)了她對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí),以及對(duì)課題研究實(shí)踐的理性總結(jié)。該書將教學(xué)技能與教學(xué)設(shè)計(jì)融為一體,對(duì)于教具制作、板書設(shè)計(jì)、簡(jiǎn)筆畫設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、歌曲改編、歌謠創(chuàng)編等作出了詳細(xì)介紹。構(gòu)成了小學(xué)英語(yǔ)課堂的“魅力七巧板”。書中沒有什么艱澀的理論,但其中充盈的是對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究的執(zhí)著和對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的灼見——教師只有具備了唱、畫、寫、演等教學(xué)技能,課堂才能彰顯魅力。《小學(xué)語(yǔ)文課堂魅力七巧板》論述明晰,案例鮮活,切近教學(xué)實(shí)際,是小學(xué)英語(yǔ)教師借鑒學(xué)習(xí)的好讀本。

作者簡(jiǎn)介

  倪丹英,女,1970年出生,浙江湖州人,畢業(yè)于湖州師范學(xué)院外語(yǔ)系,本科學(xué)歷,在農(nóng)村一線任教15年,現(xiàn)任湖州市南潯區(qū)教育教學(xué)研究與培訓(xùn)中心中小學(xué)英語(yǔ)教研員。中共黨員,湖州市第四屆人大代表,國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教育中心研究員、湖州市中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)會(huì)理事,曾獲得“省教壇新秀”、“市教學(xué)能手”、“市優(yōu)秀教師”、“市名教師”等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)項(xiàng)。從教以來(lái),致力于農(nóng)村的英語(yǔ)教學(xué)與研究。她結(jié)合農(nóng)村教學(xué)實(shí)際。初步形成“華而不空,實(shí)而不死”的教學(xué)風(fēng)格。50多次公開展示自己的課堂教學(xué),廣為專家、同行稱道。擔(dān)任教研員后,她潛心研究,碩果累累。短短五年時(shí)間里,承擔(dān)了三項(xiàng)省級(jí)教研課題的研究。其中兩項(xiàng)課題已順利結(jié)題,并在浙江省、湖州市基礎(chǔ)教育科研成果及教研課題研究成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)。有10多篇論文公開發(fā)表。

圖書目錄

序一
序二
第一章 教具制作
自制教具的作用
自制教具的應(yīng)用
自制教具制作與使用的原則
自制教具示例
第二章 板書設(shè)計(jì)
板書的誤區(qū)
板書的作用
板書的應(yīng)用
板書設(shè)計(jì)示例
第三章 簡(jiǎn)筆畫使用
簡(jiǎn)筆畫的作用
簡(jiǎn)筆畫的應(yīng)用
簡(jiǎn)筆畫使用的原則
簡(jiǎn)筆畫示例
第四章 歌曲改編
歌曲的作用
歌曲的應(yīng)用
歌曲改編的原則
歌曲改編示例
第五章 歌謠創(chuàng)編
理論依據(jù)
歌謠的應(yīng)用
歌謠創(chuàng)編的原則
歌謠創(chuàng)編示例
第六章 有效活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)的作用
活動(dòng)的應(yīng)用
有效活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則
活動(dòng)設(shè)計(jì)示例
第七章 “任務(wù)型”作業(yè)設(shè)計(jì)
理念的轉(zhuǎn)變
“任務(wù)型”作業(yè)的應(yīng)用
“任務(wù)型”作業(yè)設(shè)計(jì)的原則
“任務(wù)型”作業(yè)設(shè)計(jì)示例
參考文獻(xiàn)
后記

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