新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語·小學(xué)英語預(yù)備課程：幼兒用書2B（套裝共3冊）

　　《新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語：小學(xué)英語預(yù)備課程（2B）（幼兒用書）（套裝共3冊）》具有四大特色：特色一 權(quán)威《新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語》擁有中英兩國著名的幼兒英語教育專家組成的團(tuán)隊，從而奠定了其在中國幼兒英語教育界的權(quán)威地位。顧問陳琳：外語教學(xué)與研究出版社首席顧問，我國著名英語教育家、北京外國語大學(xué)教授、國家基礎(chǔ)教育發(fā)展研究專家咨詢委員會委員、國家語委咨詢委員會委員、《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》專家組組長、全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心理事長、《新標(biāo)準(zhǔn)英語》總主編。中方主編孫瑞玲：著名幼兒英語教育專家，具有六年美國和中國幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗，主編了《清華幼兒英語》、《語感啟蒙》、《師資認(rèn)證培訓(xùn)教程》和《外研社樂樂園幼兒英語》等多套幼兒英語教學(xué)產(chǎn)品。英方主編Kathryn Ann Harper，巴黎大學(xué)碩士，出版人，教育出版項目顧問。教學(xué)經(jīng)驗豐富，為幼兒撰寫過多種英語圖書及電子音像產(chǎn)品。英方作者Caroline Linse，哈佛大學(xué)教育學(xué)博士，研究方向為課程教學(xué)論與學(xué)習(xí)環(huán)境。在英語語言教學(xué)領(lǐng)域研究深入，在世界各地從事英語教學(xué)工作。英方作者Elly Schottman.美國塔夫斯大學(xué)學(xué)習(xí)障礙研究碩士。具有豐富的幼兒園和小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，編寫過多套幼兒英語學(xué)習(xí)教材?，F(xiàn)擔(dān)任美國波士頓公共電視臺幼兒電視節(jié)目教材主編和教育學(xué)理論顧問。特色二 專業(yè)《新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語》的所有英語配音在英國倫敦錄音制作。教師用書的編寫采用了同一課程兩種教案的模式。母語借助教案由中國具有多年一線幼兒英語教學(xué)經(jīng)驗的專家和教師編寫。全英教案由在一線從事英語教學(xué)的外國教師編寫，由中方主編進(jìn)行內(nèi)容審核，并由英國麥克米倫出版公司進(jìn)行語言審核。保證了最純正、地道的專業(yè)水準(zhǔn)。特色三 RAP教學(xué)法R就是Receive，語言輸入。通過“聽”向幼兒輸入語言。A就是Activate，語言激活。通過有趣的內(nèi)容和形式，把輸入的語言在幼兒大腦中激活，形成“聽得懂”的語言，，P就是P，oduce，語言輸出。將“聽得懂”的語言轉(zhuǎn)換成“可以說出來”的語言。RAP教學(xué)法符合幼兒早期語言輸入的基本規(guī)律，能最大限度地讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中“輸入——激活——輸出”更多的語言，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的自主性，保護(hù)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。特色四 幼小銜接《新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語》是小學(xué)英語預(yù)備課程，其編寫充分參照了國家英語課程小學(xué)英話教學(xué)部分的各種規(guī)定、教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容要求，以及有關(guān)詞匯、課題、功能等內(nèi)容，使《新標(biāo)準(zhǔn)幼兒英語》完全可以與教育部所通過的小學(xué)英語教材形成一條龍式的完美結(jié)合?！缎聵?biāo)準(zhǔn)幼兒英語》80%的詞匯摘選自國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所列中小學(xué)詞匯表中最適合3-6歲幼兒日常生活的詞匯，教學(xué)方法更注重幼兒“聽”“說”能力的培養(yǎng)，采用符合幼兒年齡特點的教學(xué)方法，以達(dá)到讓幼兒在自然的狀態(tài)下習(xí)得英語的目的。

　　Kathryn Ann Harper，巴黎大學(xué)碩士，出版人，教育出版項目顧問。曾在巴黎大學(xué)、加拿大及法國的中小學(xué)任教，并參與有關(guān)幼兒讀寫能力的項目，為幼兒、青少年和成人撰寫過近五十種英語圖書及電子音像產(chǎn)品的內(nèi)容。孫瑞玲，著名幼兒英語教育專家，具有六年美國和中國幼兒園一線教學(xué)經(jīng)驗，主編了《清華幼兒英語》、《語感啟蒙》、《師資認(rèn)證培訓(xùn)教程》和《外研社樂樂園幼兒英語》等多套幼兒英語教學(xué)產(chǎn)品。