海洋英語(yǔ)閱讀教程

　　本教材是針對(duì)海洋以及與海洋相關(guān)學(xué)科和專業(yè)大學(xué)生為達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》（修訂版）提出的“較高要求”和“更高要求”而設(shè)計(jì)的專業(yè)閱讀教材，較為全面地介紹了海洋研究中一些熱點(diǎn)問題，內(nèi)容涉及海洋史、海洋資源、海洋環(huán)境、海洋經(jīng)濟(jì)和海洋管理等5大類。旨在通過提供這些學(xué)術(shù)性兼普及性“海洋英語(yǔ)知識(shí)版塊”，讓學(xué)生拓寬海洋科普視野和思路，直接獲取海洋知識(shí)信息，擴(kuò)大海洋英語(yǔ)詞匯量，提高海洋英語(yǔ)閱讀能力和水平，尤其是提高學(xué)生綜合應(yīng)用海洋英語(yǔ)的能力，以滿足日益增長(zhǎng)的我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際海洋科技交流與合作的需要?！度珖?guó)高等農(nóng)林院?！笆晃濉币?guī)劃教材：海洋英語(yǔ)閱讀教程》編寫力求體現(xiàn)如下特色：1.選材廣泛、語(yǔ)言規(guī)范地道《全國(guó)高等農(nóng)林院校"十一五"規(guī)劃教材：海洋英語(yǔ)閱讀教程》％以上的課文材料均選自或選編于近年來(lái)英語(yǔ)國(guó)家出版的海洋專業(yè)教科書、海洋科普知識(shí)網(wǎng)站和國(guó)內(nèi)英語(yǔ)期刊上選載的海洋英語(yǔ)讀物，文章內(nèi)容全面，用詞嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言規(guī)范，適合于海洋及相關(guān)專業(yè)學(xué)生了解海洋英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)，掌握地道的海洋英語(yǔ)表達(dá)。2.著眼海洋、側(cè)重閱讀理解全書5章12個(gè)單元24篇課文都是著眼于海洋，圍繞其發(fā)展史、生物與非生物資源、旅游經(jīng)濟(jì)、環(huán)境污染與災(zāi)難以及海洋管理等，反映了本世紀(jì)以來(lái)包括海洋基因資源利用在內(nèi)的最新海洋領(lǐng)域研究成果。圍繞“閱讀”而編寫的正文Work-shop中的難詞注解，可幫助學(xué)生正確理解課文，獲取信息；圍繞“理解”而設(shè)計(jì)的形式多樣的課后習(xí)題，可檢測(cè)學(xué)生從宏觀的篇章理解到微觀的詞匯認(rèn)知等情況。3.插圖豐富，舒緩學(xué)習(xí)壓力全書每個(gè)Chapter和每篇Text前都配有插圖。精美豐富的插圖既揭示了文章主旨、體現(xiàn)了文章大意，又幫助學(xué)生在通過插圖獲得對(duì)教材直觀而形象的感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之上，導(dǎo)入新課，初步預(yù)測(cè)和了解課文內(nèi)容，從而舒緩學(xué)生的閱讀壓力。4.遵循《要求》，體現(xiàn)“人本思想”　作為專業(yè)英語(yǔ)閱讀教材，《全國(guó)高等農(nóng)林院校"十一五"規(guī)劃教材：海洋英語(yǔ)閱讀教程》在課文編寫上力圖全面貫徹《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》的精神，較為全面地覆蓋了《要求》中“較高要求”和“更高要求”所規(guī)定的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀理解、翻譯以及推薦詞匯量和其他教學(xué)要求。在練習(xí)設(shè)　計(jì)上，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，注重全面培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)交往和國(guó)際交流所必須具備的　讀、譯、說的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力?！度珖?guó)高等農(nóng)林院校"十一五"規(guī)劃教材：海洋英語(yǔ)閱讀教程》共分5個(gè)篇目12個(gè)單元，每個(gè)篇目分屬一個(gè)大主題，每一主題又下轄不同的單元　主題，分別為海洋史：海洋發(fā)展史（1）；海洋資源：生物資源（2）、非生物資源（3）、基因　資源（4）；海洋環(huán)境：海洋污染（5）、海洋災(zāi)難（6）、海洋環(huán)境保護(hù)（7）；海洋經(jīng)濟(jì)：海濱　旅游（8）、航海運(yùn)輸（9）、海洋開發(fā)與利用（10）和海洋管理：中國(guó)與海洋（11）、聯(lián)合國(guó)　與海洋（12）。每個(gè)單元圍繞其主題分別由A、B兩篇文章組成，同時(shí)以“目標(biāo)和焦點(diǎn)”部　分為導(dǎo)讀，提示本單元課文學(xué)習(xí)的若干個(gè)要點(diǎn)或達(dá)到的目標(biāo)，概括性地介紹了全文內(nèi)容，以　便于安排課文學(xué)習(xí)前的熱身活動(dòng)。課文B主要供學(xué)生課外自學(xué)。課文A均由“正文”、“詞　匯與注釋”和“同步練習(xí)”3大部分組成：第一部分正文：所選文章原汁原味、新穎有趣、體裁多樣、題材廣泛，學(xué)術(shù)性與知　識(shí)性兼?zhèn)?，時(shí)代性與經(jīng)典性兼顧，可讀性與欣賞性兼得；第二部分詞匯與注釋：每篇課文后附有生詞表，并給出該詞出現(xiàn)在課文中的詞性與　釋義，同時(shí)提供專有名詞或術(shù)語(yǔ)注釋，對(duì)有關(guān)人名、地名、術(shù)語(yǔ)或概念進(jìn)行加注以幫助　理解；　第三部分同步練習(xí)：每篇課文后配有4個(gè)“任務(wù)型”練習(xí)，題型豐富，內(nèi)容涉及　“回答問題”、“正誤判斷”、“釋義界定”、“選詞（短語(yǔ)）填充”、“句子翻譯”、“課文摘要性　填空”以及“開放式討論”，用來(lái)考查學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的理解程度和應(yīng)用能力。此外，教材最后的附錄部分包括：（1）按單詞在課文出現(xiàn)的先后順序收錄了難詞表（Glossary），并標(biāo)示其所在的單元和課文；（2）提供所有單元的部分練習(xí)答案，供學(xué)生參考和檢查；（3）注明所編選文獻(xiàn)的出處，方便學(xué)生核對(duì)原文，并讓有余力且有興趣的學(xué)生進(jìn)行延伸閱讀。

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