國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究（2008年第1輯）

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)信息中心編
出版社：	外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560075723	出版時(shí)間：	2008-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	104	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　改革開(kāi)放30多年以后的今天，中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易額已經(jīng)是世界第三位，中國(guó)的GDP也在世界上名列前茅，這樣一種硬實(shí)力發(fā)展之后，中國(guó)的語(yǔ)言也隨著國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)和國(guó)際影響的擴(kuò)大發(fā)展起來(lái)，在國(guó)際上，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，這說(shuō)明也到了對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行反思的時(shí)期。中國(guó)文化到底還有沒(méi)有世界的價(jià)值？我們現(xiàn)在談漢語(yǔ)國(guó)際推廣，實(shí)際上語(yǔ)言的背后肯定是文化，文化最核心的就是這個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀，哲學(xué)思想，以及在解決人類(lèi)生存、解決人類(lèi)能不能幸福的問(wèn)題上能夠提供多少貢獻(xiàn)。顯然，在這方面中國(guó)文化有自己獨(dú)特的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槿遽尩朗侵袊?guó)文化的三大支柱，儒家思想談的就是人與人如何和諧相處，道家思想談的就是人與自然如何和諧相處，佛學(xué)談的就是人和人自身的關(guān)系，人如何能和自己和諧起來(lái)，中國(guó)文化就是在解決這些問(wèn)題。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究（2008年第1輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

開(kāi)卷語(yǔ)
本刊特稿
孔子學(xué)院與漢語(yǔ)國(guó)際推廣
語(yǔ)言政策與漢語(yǔ)國(guó)際傳播
法國(guó)的語(yǔ)言政策和語(yǔ)言規(guī)劃——民族語(yǔ)言的保護(hù)與漢語(yǔ)教育的發(fā)展
學(xué)者論壇
復(fù)合式教學(xué)法在漢語(yǔ)國(guó)際推廣中的意義及其應(yīng)用價(jià)值
孔子學(xué)院專欄
辦好孔子學(xué)院，把中國(guó)介紹給世界
教學(xué)研究
“自主學(xué)習(xí)法”與混合課程環(huán)境下對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力理解能力的提高
對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)“外國(guó)文化”課程建設(shè)芻議
跨文化交際與語(yǔ)言學(xué)習(xí)
論文化的可學(xué)性——德國(guó)大學(xué)中國(guó)學(xué)科中文化的傳授和學(xué)習(xí)
中美學(xué)生對(duì)目的國(guó)及其文化的認(rèn)知程度和途徑的跨文化研究
國(guó)家與地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)透視
埃及漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展概況、存在的問(wèn)題及對(duì)策
緬甸漢語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)論
世界漢語(yǔ)教育史
簡(jiǎn)論明清之際的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
信息與述評(píng)
《國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究》創(chuàng)辦五周年座談會(huì)會(huì)議綜述
談俄羅斯?jié)h語(yǔ)教學(xué)——訪莫斯科國(guó)立國(guó)際關(guān)系大學(xué)漢語(yǔ)教研室阿列薩克欣博士