體育是教育的一個部分，教育是體育的基本功能。人們參與體育活動的過程，就是一個受教育的過程。特別是在學校，由于學生正處于生長發(fā)育和世界觀的形成時期，體育教育不僅能指導和教育學生進行身體鍛煉，同時也能對受教育者進行意志品質和道德規(guī)范的教育。體育是傳播價值觀的思想載體，這是由其技術性、群體性、國際性、禮儀性、競技性的特點所決定的。體育可以激發(fā)群眾的愛國熱情，振奮民族精神，教育人們與社會保持一致。人們在參與、觀賞體育的過程中會受到深刻的社會影響，使自身受到不可低估的社會教育。社會學家認為體育是社會的縮影、社會的焦點、社會的折射，體育能夠滲透到社會的各個層次，體育發(fā)展水平是社會進步與人類文明程度的一個重要指標。高等學校體育作為體育的重要組成部分，在培養(yǎng)高素質人才中起的作用是其他教育形式所無法替代的。隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，高校體育的社會地位也在不斷的提高。
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