《無序中的有序:現代體育課程改革的文化審視》以系統論為研究視角,以“文化”為研究的切入點,以體育課程改革的發(fā)展為主線,以系統科學相關理論作為重要的基礎,運用自組織理論、系統動力學理論分別深入到體育課程改革的內部和外部,從宏觀到微觀進行了比較深入的研究,在體育課程不斷發(fā)展的流變之中,全面、系統的審視我國體育課程改革,試圖為我國體育課程改革提供一些有益的參考意見?!稛o序中的有序:現代體育課程改革的文化審視》通過對我國體育課程改革過去與現實的不同審視,最后指出,體育課程改革并沒有“成功”與“失敗”之分,也并不存在“終結”的體育課程改革,只有不斷堅持體育課程文化的創(chuàng)新,才能有效推動體育課程的發(fā)展。