《崗位體能與體育訓練》以就業(yè)為導向,以提高崗位體能與體育能力為目標,根據高職畢業(yè)生就業(yè)崗位工作環(huán)境和特點,從發(fā)展崗位體能和體質健康可持續(xù)發(fā)展出發(fā),結合工作崗位要求創(chuàng)新非體育健身項目,培養(yǎng)學生掌握體育運動健身技能,提高體能意識,養(yǎng)成體育健身習慣?!秿徫惑w能與體育訓練》將能有效發(fā)展體能、令學生喜愛的時尚體育運動項目和非體育項目納入課程,開發(fā)了心肺耐力訓練(游泳)、競爭意識訓練(籃球)、平衡能力訓練(輪滑)、反應能力訓練(乒乓球)和崗位體能訓練5個學習情境。通過每個學習情境中的任務單、資訊單、信息單、計劃單、實施單、檢查單、作業(yè)單、評價單、教學反饋單,讓學生了解學什么、怎么學,以及各情境的具體要求?!秿徫惑w能與體育訓練》改變了以往教材文字闡述為主的模式,使學生喜歡看、有興趣,使教學內容易理解、好掌握。