《高等學校教材:現(xiàn)代控制理論》闡述了線性系統(tǒng)狀態(tài)空間的基本性質,對線性系統(tǒng)進行了定量和定性的分析,給出了連續(xù)時間系統(tǒng)和離散時間系統(tǒng)狀態(tài)運動的一般表達式;對于系統(tǒng)的能控性和能觀性分別從物理意義和數學定義兩方面作了詳細的闡述,并給出了相應的判斷準則;對給定的系統(tǒng)介紹了如何變換為能控規(guī)范形與能觀規(guī)范形,并討論了系統(tǒng)的結構分解以及狀態(tài)實現(xiàn)問題;介紹了判別系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法、極點配置方法和觀測器的設計方法?!陡叩葘W校教材:現(xiàn)代控制理論》在內容安排上遵循教學的內在規(guī)律、循序漸進、啟發(fā)思維,采用模塊化結構,既保證現(xiàn)代控制理論體系的完整性和系統(tǒng)性,又有利于教師組織教學。本書配有典型的例題與大量的習題以及MATLAB在現(xiàn)代控制理論中應用的方法,使學生通過自學和練習能很好地掌握現(xiàn)代控制理論的基本概念與基本分析方法。本書既可作為自動化及其他電類專業(yè)學生的教材,也可供從事自動化及其相關專業(yè)的工程技術人員自學參考。