中國：加拿大民族與文化多元化比較研究

文化與教育篇
加拿大魁北克問題研究在中國
儀式中的交融——勒墨人祖先崇拜的結(jié)構(gòu)人類學(xué)解析
文化大融合背景下傳統(tǒng)民俗的弘傳
——以廣西田陽敢壯山歌圩文化保護為例
加拿大多元文化主義政策的發(fā)展
論《加拿大權(quán)利法案》對土著婦女平等權(quán)的保護
加拿大特魯多聯(lián)邦主義評析
加拿大多元文化政策對我國民族認同的啟示
加拿大高校規(guī)劃研究——以多倫多大學(xué)為例
加拿大多元文化教育對云南少數(shù)民族教育發(fā)展的啟示
中國一加拿大高等教育合作狀況綜論
“橋頭堡時代”云南民族高等教育面向東南亞培養(yǎng)國際化人才研究
跨文化情境對跨文化學(xué)習(xí)能力的影響：基于加拿大跨文化組織的調(diào)查
云南民族地區(qū)教育非均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、原因及對策分析
——教育政策的視角
民族文化對少數(shù)民族學(xué)生學(xué)校教育的影響
加拿大多元文化教育——一種有效的跨文化交際結(jié)合點
全球化背景下加拿大“漢語熱”的思考
語言與教學(xué)篇
東南亞留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)策略、態(tài)度和動機的實證研究
加拿大移民第二語言能力提高策略研究
中國云南少數(shù)民族外語教育的現(xiàn)狀
中國與加拿大雙語教學(xué)特點分析及啟示
復(fù)雜性理論框架下的中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)
實踐性知識：反思教師教育
高校雙語教學(xué)師資隊伍建設(shè)的探索
云南多元民族文化背景下英語教師教學(xué)能力培養(yǎng)
文學(xué)與翻譯篇
自然，兩性，社會——《綠山墻的安妮》的生態(tài)女性主義解讀
在尋求中超越——對《可以吃的女人》的生態(tài)女性主義主題研究
雷切爾的愛——《上帝的玩笑》的主題解讀
與死者協(xié)商——瑪格麗特·阿特伍德的寫作觀與《盲刺客》
走向淡漠的族裔意識：加拿大華裔文學(xué)主題論
加拿大魔幻現(xiàn)實主義的典型特征研究
英國傳教士與民族他者——陳牧師《中國西南部落地區(qū)傳教紀事》的東方主義話語研究
加拿大女性主義翻譯的借鑒與反思
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經(jīng)濟與貿(mào)易篇