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教育公平的法律保護研究

教育公平的法律保護研究

定 價:¥50.00

作 者: 汪習根 編
出版社: 中國社會科學出版社
叢編項: 民主與政治文明研究叢書
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787516102060 出版時間: 2012-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 309 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《民主與政治文明研究叢書:教育公平的法律保護研究》選擇中國社會轉(zhuǎn)型過程中所透現(xiàn)的“教育公平”問題作為研究出發(fā)點,試圖從制度建設的層面整體性地設計出教育公平法律保護的戰(zhàn)略對策。通過實證分析,將“教育不公平”的社會問題置放到現(xiàn)代性語境下借助社會科學“理想類型”(Idea-type)的分析工具,論證了教育公平法律保護的價值定位,從法治與教育公平之內(nèi)在關(guān)聯(lián)的角度,系統(tǒng)地梳理了法治與公平、公平與社會制度、社會制度與法治建設之間的理論邏輯,科學地揭示出教育公平保護的五大法律原,。從立法論的角度探討設計了中國教育公平法治的基本法律制度架構(gòu),設計出教育公平的執(zhí)法保障機制,提出了完善教育公平司法救濟機制的戰(zhàn)略構(gòu)想。

作者簡介

  汪習根,男,湖北天門人。武漢大學法學院副院長、珞珈特聘教授、博士研究生導師,兼任中國法理學會副會長、湖北省法理學會會長,聯(lián)合國發(fā)展權(quán)高級咨詢專家。美國哈佛大學、哥倫比亞大學法學院高級訪問學者、臺灣中央研究院訪問教授。獲全國百篇優(yōu)秀博士學位論文獎、全國十大杰出中青年法學家、人選首批教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃、國家精品課程主持人、教育部卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃起草人之一。主持國家重點項目等科研項目20余項,在《法學研究》、《中國法學》、《人民日報》理論版等權(quán)威或核心報刊上發(fā)表學術(shù)論文100多篇,有50余篇被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《高校文科學報文摘》或中國人民大學復印資料等報刊轉(zhuǎn)載。出版著作20多部。先后赴西班牙、日本、美國、瑞士等出席國際法哲學大會(IVR)、聯(lián)合國發(fā)展權(quán)高級專家咨詢會等并主持會議論壇,發(fā)表主題演講。主持教育部高等教育教學改革研究、新世紀教育改革以及卓越計劃等教學改革項目,出版教學改革專著兩部,獲教育研究方面的國家級以及省部級獎4項。

圖書目錄

第一章 教育公平面臨的問題及其根源分析
第一節(jié) 教育公平面臨的問題
一 區(qū)域教育發(fā)展不公平
二 城鄉(xiāng)教育發(fā)展不公平
三 身份教育發(fā)展不公平
四 教育結(jié)構(gòu)發(fā)展不公平
第二節(jié) 教育不公平的根源
一 本體:經(jīng)濟轉(zhuǎn)型制約著教育的公平發(fā)展
二 認知:以人為本折射出教育的認知缺陷
三 實踐:政策失衡導致了教育能力不足
第二章 教育公平法治建設的價值定位
第一節(jié) 法治是實現(xiàn)教育公平的根本方式
一 公平與法治
二 法治是實現(xiàn)教育公平的根本方式
第二節(jié) 教育發(fā)展權(quán)是教育公平法治建設的終極價值目標
一 教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展權(quán)利
二 教育發(fā)展權(quán)是教育公平法治建設的終極價值目標
第三章 教育公平法律保障的基本原則
第一節(jié) 平等保障原則
一 形式平等與實質(zhì)平等及其選擇
二 教育的平等發(fā)展
第二節(jié) 差別對待原則
一 差別對待與教育公平
二 差別對待原則的基本要求
第三節(jié) 利益協(xié)調(diào)原則
一 利益協(xié)調(diào)與教育公平
二 利益協(xié)調(diào)的基本要求
第四節(jié) 全面發(fā)展原則
一 教育全面發(fā)展是教育公平的應有之義
二 教育全面發(fā)展原則的基本要求
第五節(jié) 可持續(xù)發(fā)展原則
一 教育的可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的力量之源
二 教育可持續(xù)發(fā)展原則的基本要求
第四章 教育公平的制度邏輯
第一節(jié) 教育公平的爭論與修辭
一 艱難的一躍
二 話語修辭與立論邏輯
三 國家轉(zhuǎn)型與地區(qū)利益
第二節(jié) 教育公平的法理學
一 Constitution:國家構(gòu)成與憲法結(jié)構(gòu)
二 現(xiàn)行憲法中的“受教育義務”
三 教育規(guī)范:公民自由與國家理性
第三節(jié) 教育目的與高考制度的改革
一 規(guī)范屬性與教育目的
二 教育公平的高校招生制度設計
第五章 教育公平的立法創(chuàng)新
第一節(jié) 教育公平的立法模式
一 中國現(xiàn)有教育立法的核心價值演變
二 對中國現(xiàn)行教育立法模式的評價與反思
第二節(jié) 教育公平的法律規(guī)范分析與清理
……
第六章 教育公平的執(zhí)法保障制度
第七章 教育公平的司法救濟機制
參考文獻
后記

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