黨的十六大報告指出：“堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育，造就數以億計的高素質勞動者、數以萬計的專門人才和一大批拔尖人才?！蔽迥曛聘叩嚷殬I(yè)教育，是指招收初中畢業(yè)生、實現五年一貫制培養(yǎng)的高等職業(yè)教育。五年制高等職業(yè)教育設置馬克思主義理論課和思想品德課，既是學校堅持社會主義辦學方向的必然要求，也是實施全面素質教育的應有之義?！皟烧n”的著力點是引導和幫助學生掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定走有中國特色社會主義道路的理想，為學生堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領不動搖奠定堅實的思想理論基礎?！皟烧n”的教學要系統(tǒng)地介紹馬克思主義基本原理，特別是要用“三個代表”重要思想這一馬克思主義中國化的最新理論成果充實教學內容，拓寬理論視野，豐富教育資源，進一步推動鄧小平理論、“三個代表”重要思想“進課堂、進教材、進學生頭腦”；還要堅持“學馬列要精，要管用”的原則，理論聯系實際，從而提高教學實效。2000年，教育部《關于加強五年制高等職業(yè)教育管理工作的通知》要求：“五年制高等職業(yè)教育不僅要體現高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的基本特征，同時要充分發(fā)揮五年制高等職業(yè)教育學生年齡小、可塑性強和受教育時間長的優(yōu)勢和特點，在五年學習期限內，統(tǒng)籌安排學生的知識、能力和素質結構，整體設計和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，全面提高人才培養(yǎng)質量?！?/div>
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