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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科歷史史學(xué)理論歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考

歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考

歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考

定 價(jià):¥68.00

作 者: 薛駒 著
出版社: 中共中央黨校出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 社科總論 社會(huì)科學(xué)總論

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ISBN: 9787503543098 出版時(shí)間: 2010-05-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 513 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考》寫(xiě)的是:今年是改革開(kāi)放30周年。作為浙江改革開(kāi)放初期的親身經(jīng)歷者,回顧上世紀(jì)80年代在浙江改革開(kāi)放中的歷史情況,真是感慨萬(wàn)千。30年來(lái),中共浙江省委始終沿著鄧小平同志倡導(dǎo)的解放思想、實(shí)事求是的思想路線和中國(guó)特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持從浙江實(shí)際出發(fā),不斷沖破各種思想束縛,在實(shí)踐中敢試敢闖、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高,使浙江這個(gè)人口多,土地少,資源也不豐富的一個(gè)沿海小省,這個(gè)在“文革”中經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷下降、財(cái)政連續(xù)七年赤字、經(jīng)濟(jì)社會(huì)陷于嚴(yán)重困境的窮省,逐步發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)總量、城鄉(xiāng)居民收入都名列全國(guó)第四位的經(jīng)濟(jì)大省。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

改革開(kāi)放30年來(lái)解放思想的體會(huì)(代序)
(2008年8月)
一、浙江改革開(kāi)放初期的實(shí)踐與探索
自覺(jué)地執(zhí)行十一屆三中全會(huì)以來(lái)黨的路線方針政策
(1981年3月)
抓緊做好選拔培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部工作
(1981年5月31日)
努力把信訪工作這件大事辦得更好
(1982年6月28日)
認(rèn)真落實(shí)黨的知識(shí)分子政策
(1982年8月23日)
振興經(jīng)濟(jì)必須依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步
(1982年11月20日)
教育、科技工作要在改革中前進(jìn)
(1983年1月14日)
重視抓好蔬菜生產(chǎn)確保城鎮(zhèn)農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)
(1983年11月23日)
認(rèn)清新形勢(shì)迎接新挑戰(zhàn)
(1983年12月29日)
在改革中學(xué)會(huì)改革在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)
(1984年6月26日)
鼓勵(lì)冒尖起用能人促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展
(1984年9月21日)
技術(shù)改造問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一個(gè)重大戰(zhàn)略方針問(wèn)題
(1984年10月10日)
高度重視人才的發(fā)掘、起用和培養(yǎng)
(1984年12月15日)
把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革引向深入
(1984年12月15日)
保持清醒頭腦有領(lǐng)導(dǎo)有步驟地推進(jìn)改革
(1985年3月6日)
堅(jiān)定不移地推進(jìn)各項(xiàng)改革擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放
(1985年6月5日)
堅(jiān)決地有步驟地改革科技體制
(1985年8月26日)
像抓經(jīng)濟(jì)工作一樣抓好教育工作
(1985年9月8日)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)鞏固和發(fā)展改革開(kāi)放大好形勢(shì)
(1986年2月19日)
把經(jīng)濟(jì)工作轉(zhuǎn)到以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心的軌道上來(lái)
(1986年8月9日)
開(kāi)發(fā)山區(qū)資源大力發(fā)展山區(qū)商品經(jīng)濟(jì)
(1986年8月17日)
深化經(jīng)濟(jì)體制改革促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,
(1986年12月20日)
如何進(jìn)一步深化改革統(tǒng)分結(jié)合
(1987年6月30日)
繼續(xù)探索農(nóng)業(yè)發(fā)展的出路
(1987年12月18日)
在穩(wěn)定緊縮中求發(fā)展在深化改革中上效益
(1988年1月23日)
進(jìn)一步解放思想開(kāi)拓創(chuàng)新
(1988年4月6日)
商品經(jīng)濟(jì)要發(fā)展黨政干部要廉潔
(1988年4月8日)
溫州、臺(tái)州的幾個(gè)改革問(wèn)題
(1988年7月16日-27日)
高校教育改革應(yīng)當(dāng)主動(dòng)適應(yīng)全面改革的形勢(shì)
(1988年8月23日)
認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行三中全會(huì)決策的自覺(jué)性
(1988年10月15日)
堅(jiān)決貫徹治理環(huán)境整頓秩序深化改革的方針
(1988年10月18日)
進(jìn)一步研究和探索農(nóng)村第二步改革的新路子
(1988年11月20日)
十年改革的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
(1988年12月22日)
深化以企業(yè)改革為中心的經(jīng)濟(jì)體制改革
(1988年12月22日)
努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展
(1988年12月22日)
堅(jiān)持從嚴(yán)治黨加強(qiáng)黨的建設(shè)
(1988年12月22日)
關(guān)于黨的建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題
(1989年3月13日)
二、黨校教育和干部理論學(xué)習(xí)探討
黨校學(xué)員在學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題
(1990年3月1日)
在當(dāng)前形勢(shì)下黨校工作的新任務(wù)
(1990年6月9日)
把黨校辦成干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐
(1990年9月1日)
加強(qiáng)黨校隊(duì)伍建設(shè)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
(1990年10月26日)
研究干部成長(zhǎng)規(guī)律探索黨校教育特點(diǎn)
(1990年12月5日)
關(guān)于黨性修養(yǎng)和黨的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題的談話
(1991牟3月7日)
發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)搞好黨的建設(shè)
(1991年5月21日)
努力把黨校工作提高到一個(gè)新水平
(1991年8月5日)
建設(shè)一支經(jīng)得起三大考驗(yàn)的干部隊(duì)伍
(1991年10月)
學(xué)習(xí)鄧小平同志視察南方的重要講話提高全面貫徹執(zhí)行
黨的基本路線的自覺(jué)性
(1992年3月2日)
以鄧小平同志重要談話為指導(dǎo)努力推進(jìn)黨校改革
(1992年7月22日)
研究黨政領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)規(guī)律培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人
(1992年9月)
……
三、經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期的立法探索
四、歷史的回憶和對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考
后記

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