01評書三國演義七 劉備進川…
02羞辱創(chuàng)傷：最日常卻最椎心…
03朝鮮古代漢文小說中的中國…
04宋詩典范與日本五山漢詩
05唐五代韻書集存（全2冊）…
06人力資源服務機構(gòu)管理規(guī)定…
07四書通識
08王珪行年系地譜
09推動中國家政服務業(yè)供需高…
10廣東民族地區(qū)社會治理研究…
劉庫
本書提- -本研究中國古代戲曲與中國傳統(tǒng)文化關(guān)系的學術(shù)書。本書嘗試以中國古…
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柳卸林, 楊博旭
本書從創(chuàng)新極化的視角，對中國區(qū)域創(chuàng)新的時空分布、協(xié)調(diào)發(fā)展以及實現(xiàn)共同富?！?/p>
馮慶祿
本書收錄了山東管理學院在"大思政課”建設(shè)過程中的一系列成果…
郭同峰
暫缺簡介...
王小平
本書完整地再現(xiàn)了1956年至1991年潼關(guān)縣移民遷移安置的歷史史實。1955年7月，…
王衛(wèi)國
從2014年至2022年，我校連續(xù)九年參加了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才與評價實踐研究為目的的…
張西龍
本書基于東亞文化之都的交流活動和學術(shù)活動，收錄了21篇品牌城市對外文化傳播…
金正連
本書集中了職業(yè)教育一線教師的智力成果， 從職業(yè)教育的理論和實踐問題從發(fā)，…
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本書介紹了當代英美政治哲學的四個重要流派——自由平等主…
鞠茂森, 唐彥, 唐德善
全書四篇。1總論篇：河長制發(fā)展的歷史回顧，河湖長制解讀及實施效果指標體…
王昭
本書介紹數(shù)字沉浸藝術(shù)在科技、藝術(shù)、文化融合中塑造出新的審美特征，改變了公…
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探究湖北以城市群為主體承載形態(tài)的綠色發(fā)展布局的體制形成過程及其架構(gòu)，分別…
劉偉
在內(nèi)容上，本書共十一章，分別是小學課程與教學、小學教師與學生、小學教學主…
黃昆侖
本書源自作者的博士畢業(yè)論文，為“十三五”雙重建設(shè)項目成…
銀興貴
民居建筑和人類的生活緊密相連，是勞動人民生活智慧的體現(xiàn)，民居傳承著歷史信…
李桂華 等著
智慧應急是新技術(shù)條件下風險社會治理的新一輪進化。雖然當前智慧應急仍處于起…
盧敏
本書為國內(nèi)貝西·黑德研究專著，是國內(nèi)貝西·黑德研究奠…
田世錠, 屠晶晶
本書以馬克思主義哲學基本原理與國外馬克思主義哲學為主要論域，立足于對相關(guān)…
梅建軍
本書對《馬克思主義基本原理》（2021年版） 中的XX個表述進行“解析…
況達
自由時間問題是關(guān)涉人的生存方式和社會價值的重大議題，不僅在馬克思思想中占…
李贊
本書是作者申報的國家社科基金項目結(jié)項成果。作者借鑒經(jīng)濟發(fā)展領(lǐng)域的新常態(tài)概…
張浩淼, 朱杰
社會救助是最古老的社會保障項目，也是社會保障體系中不可或缺的基礎(chǔ)部分。我…
曲韻暢
本書以馬克思政治經(jīng)濟學批判“六冊計劃”中的“…
鄒曉卓
本書主要分為學習的內(nèi)涵與延伸、大學生學習的特征、大學生常見的學習心理障礙…
田嬌艷
本書以博士期間的研究方向為基礎(chǔ)，以歷史唯物主義和辯證唯物主義為指導思想，…
郭恒濤 著
本書主要理論指導為構(gòu)建主義、認知主義等相關(guān)學，通過對比傳統(tǒng)教學法和混合式…
吳斐
本書從雙語教育概念的界定及構(gòu)成要素入手，將人類學、社會學、語言學、生態(tài)學…
劉彬
本書介紹了一項語料庫文體學理論指 導下的比較研究，以中美兩國同類組織機構(gòu)…
龍芳
書稿重建了以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的立德樹人、以生為本的教學觀，提出了四項新的課…
姜常涵
書稿重點闡述了融媒體環(huán)境下的電視節(jié)目策劃必須以服務受眾為中心、以精品視頻…
王克章
本書把小說閱讀指導的宏觀問題微觀化，把文學理論放置到具體的情境中，通過系…
趙淑輝, 包蘇紅
本書圍繞高校落實立德樹人根本任務、創(chuàng)新開展教育教學的相關(guān)理論和實踐研究方…
向元鈞
本書主要從歷史發(fā)展的視角，結(jié)合政治、經(jīng)濟及社會背景等原因，探討印度教育的…
朱麗, 王 辰
本書構(gòu)建了適用于復雜多樣的城市情況的指標體系，并利用2 3 1座城市的數(shù)據(jù)、…
黃琳, 羅文
校園文化是教育之基，體現(xiàn)- -所大學的內(nèi)在獨特氣質(zhì)和外在品牌形象。天府學院…
王現(xiàn)林
本書立足于中國經(jīng)濟基礎(chǔ)和政治制度這一“給定條件” ，以…
占德杰
本書在北京市教育科學“十二五”規(guī)劃一般課題“…
胡叢歡
本書在馮勝利教授提出的“語體語法”（Stylistic-Registe…
李林
本書共選取了“重 慶市中國特色社會主義理論體系研究中心重慶郵電大…
包瑩
本研究以教育學、文化學、民俗學等多學科的理論觀點為指導，采用史論結(jié)合、以…
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