性健康教育讀本

定　價：￥18.00

作　者：	胡珍等著胡珍，王進(jìn)鑫編
出版社：	西南交通大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	生活娛樂生活用書保健養(yǎng)生

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ISBN：	9787564303082	出版時間：	2009-07-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	212	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　當(dāng)歷史的車輪邁入21世紀(jì)，當(dāng)普通的民眾開始享受現(xiàn)代文明，我們，作為致力于推動學(xué)校性教育的專業(yè)人士，在談?wù)撔缘膯栴}時，已無需贅述性教育的重要性了，因為，我們關(guān)注的話題已經(jīng)進(jìn)入了“怎樣開展好性教育”。曾幾何時，廣大性教育工作者在開展“性健康教育”（而非“性教育”）時，總會搬出周恩來、魯迅等偉人、名人的語錄來論}正自己一言一行的“合理性”或“合法性”。這種尷尬隨著國務(wù)院辦公廳2007年3月轉(zhuǎn)發(fā)的教育部<中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》（包括從小學(xué)1年級至高中3年級的性安全教育內(nèi)容），以及2008年12月教育部下發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》（包括從小學(xué)1年級至高中3年級的性健康教育內(nèi)容）的頒布，已經(jīng)離我們而去。在政策支持難題已經(jīng)消解的今天，我們發(fā)現(xiàn)，我國長久以來對學(xué)校性教育的漠視已經(jīng)產(chǎn)生了一種結(jié)構(gòu)性的后果。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了政策支撐，但是，師范院校性教育專業(yè)以及性教育課程的長期缺席使得大中小學(xué)學(xué)校性教育的開展缺乏一支能夠承擔(dān)起學(xué)校性教育責(zé)任的專業(yè)師資隊伍，以及一套具有普適性、適合青少年身心發(fā)展的性教育教材，且這樣的狀況在短期內(nèi)無法改變。

作者簡介

暫缺《性健康教育讀本》作者簡介

圖書目錄

第一章性心理學(xué)概述
第一節(jié) 性心理學(xué)的定義
第二節(jié) 中外性心理學(xué)發(fā)展簡史
第三節(jié) 性心理學(xué)研究的內(nèi)容和方法
第四節(jié) 性心理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系
第二章性心理教育概論
第一節(jié) 性心理教育的必要性與重要性
第二節(jié) 健康性心理的標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 性心理教育的原則與內(nèi)容
第三章多種視角下的性心理學(xué)理論
第一節(jié) 精神分析視角下的性心理學(xué)理論
第二節(jié) 行為主義視角下的性心理學(xué)理論
第三節(jié) 認(rèn)知心理學(xué)視角下的性心理學(xué)理論
第四節(jié) 進(jìn)化心理學(xué)視角下的性心理學(xué)理論
第四章性心理的萌芽
第一節(jié) 性別角色的形成
第二節(jié) 兒童的性心理
第三節(jié) 兒童性心理發(fā)展的常見問題
第五章青春期性心理的發(fā)展
第一節(jié) 青春期性心理發(fā)展的階段理論
第二節(jié) 青春期性心理發(fā)展特點
第三節(jié) 青春期性心理常見的問題
第四節(jié) 青春期性心理教育
第六章成年人性心理的發(fā)展
第一節(jié) 青年期的性心理
第二節(jié) 中年期的性心理
第三節(jié) 老年期的性心理
第四節(jié) 同性戀性心理
第七章性心理障礙
第一節(jié) 性心理障礙的概述
第二節(jié) 性心理障礙的類型
第三節(jié) 性心理障礙的成因
第八章性心理咨詢與治療
第一節(jié) 性心理咨詢與治療概述
第二節(jié) 性心理咨詢與治療的理論
第三節(jié) 性心理咨詢與治療的方法和技術(shù)
參考文獻(xiàn)