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生態(tài)體驗式職業(yè)生涯規(guī)劃(上冊)

生態(tài)體驗式職業(yè)生涯規(guī)劃(上冊)

定 價:¥36.20

作 者: 生態(tài)體驗教育總課題組 編
出版社: 中國宇航出版社
叢編項: 全國教育科學"十一五"規(guī)劃教育部重點課題實驗教材
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787802189379 出版時間: 2011-03-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 268 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題實驗教材:生態(tài)體驗式職業(yè)生涯規(guī)劃(上冊)》在具體呈現(xiàn)樣態(tài)和闡述風格上,強調(diào)把人的感受作為這套生態(tài)體驗式教材的基礎,尊重和順應人生命感受的節(jié)奏感,藝術化地處理正文和輔文的關系,讓同學們在學習的過程中先有感動,后有領悟,再有超越。這樣,同學們不僅學習了職業(yè)生涯規(guī)劃的知識,鍛煉了應對職場風云的能力,更重要的是洞開生命感覺之門,感動生命,震撼心靈,開啟生態(tài)智慧,融通內(nèi)外關系,享受職場幸福,提升職業(yè)生涯規(guī)劃的總體境界。

作者簡介

暫缺《生態(tài)體驗式職業(yè)生涯規(guī)劃(上冊)》作者簡介

圖書目錄

第一章 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想
第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)生涯
一、感悟職業(yè)
二、走進職業(yè)生涯
第二節(jié) 職業(yè)理想
一、職業(yè)理想的意義
二、職業(yè)理想的確立和實現(xiàn)
三、發(fā)揮職業(yè)理想的航標作用
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃是人生發(fā)展圖譜
二、職業(yè)生涯規(guī)劃影響人生命運
三、科學規(guī)劃職業(yè)生涯
第二章 認識職業(yè)世界
第一節(jié) 專業(yè)和職業(yè)群
一、感悟專業(yè)
二、理解專業(yè)與職業(yè)
三、探索專業(yè)對應的職業(yè)群
第二節(jié) 職業(yè)基本素質
一、職業(yè)素質及其時代氣質
二、職業(yè)素質的基本構成
三、努力提高職業(yè)素質
第三節(jié) 職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展
一、職業(yè)資格與職業(yè)資格證書
二、職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關系
三、職業(yè)資格證書的辨析和選擇
第三章 職業(yè)道德與職業(yè)價值取向
第一節(jié) 職業(yè)道德與修養(yǎng)
一、職業(yè)道德的涵義與社會功用
二、職業(yè)道德的時代特征
三、職業(yè)道德修養(yǎng)的意涵
四、職業(yè)道德修養(yǎng)的核心
五、職業(yè)道德修養(yǎng)的路徑
第二節(jié) 職業(yè)價值取向
一、職業(yè)價值取向的意義
二、職業(yè)價值取向的澄清
三、職業(yè)價值取向的調(diào)整
第三節(jié) 樹立正確的成才觀
一、正確解讀"成才"
二、樹立科學發(fā)展的人才觀
三、只要努力,皆有可能成功
第四章 個性心理特征與職業(yè)定位
第一節(jié) 興趣與職業(yè)匹配
一、興趣對職業(yè)定位的意義
二、職業(yè)興趣與職業(yè)的匹配
三、職業(yè)興趣的發(fā)現(xiàn)與陶養(yǎng)
第二節(jié) 性格與職業(yè)匹配
一、性格對職業(yè)定位的作用
二、性格與職業(yè)的匹配
三、職業(yè)性格的調(diào)適與陶養(yǎng)
第三節(jié) 能力與職業(yè)匹配
一、能力與職業(yè)匹配的意義
二、職業(yè)能力的自我認知
三、職業(yè)能力的提高方略
第四節(jié) 習慣與職業(yè)的匹配
一、習慣對于職業(yè)生涯的意義
二、學習習慣的陶養(yǎng)
第五章 把握職業(yè)發(fā)展機遇
第一節(jié) 發(fā)展機遇影響職業(yè)命運
一、認識發(fā)展機遇
二、機遇偏愛有準備的人
三、善于把握住發(fā)展機遇
第二節(jié) 家庭為職業(yè)發(fā)展奠基
一、家庭的影響因素
二、家庭對個人成長的影響
三、家庭對職業(yè)生涯的影響
第三節(jié) 行業(yè)發(fā)展是職業(yè)生涯的扳道岔
一、行業(yè)的內(nèi)涵
二、行業(yè)對于職業(yè)生涯的意義
三、行業(yè)發(fā)展動向分析及目標行業(yè)確定
第四節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是職業(yè)生涯的調(diào)節(jié)
一、區(qū)域經(jīng)濟的時代凸顯
二、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展對職業(yè)生涯規(guī)劃的挑戰(zhàn)
三、目標區(qū)域的選擇
后記

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