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藝術(shù)人類學(xué)新論

藝術(shù)人類學(xué)新論

定 價:¥32.00

作 者: 王建民 著 王銘銘 編
出版社: 民族出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787105099115 出版時間: 2008-12-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 316 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《藝術(shù)人類學(xué)新論》出版之際,有必要對《藝術(shù)人類學(xué)新論》做一個簡略的介紹,可以成為全書的導(dǎo)讀,也盡力將散落的論文勾連起來,使之有更強的整體感。藝術(shù)人類學(xué)究竟是一個研究領(lǐng)域,還是在人類學(xué)家心目之中的一個人類學(xué)分支學(xué)科,或者是另外一些學(xué)科的學(xué)者確定的學(xué)科歸屬,這似乎是研究藝術(shù)人類學(xué)必須首先考慮的問題?!端囆g(shù)人類學(xué)研究的學(xué)科定位》一文,從學(xué)科定義、對藝術(shù)人類學(xué)研究的主要任務(wù)的定義、藝術(shù)人類學(xué)學(xué)科的認(rèn)識和處理策略等幾個方面進(jìn)行了討論.希望可以為藝術(shù)人類學(xué)研究者從事相關(guān)田野工作和理論分析時,在學(xué)科定位和學(xué)術(shù)認(rèn)同上增加思考的維度。

作者簡介

  王建民,陜西韓城人,生于新疆烏魯木齊市?,F(xiàn)任中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授,人類學(xué)專業(yè)藝術(shù)人類學(xué)研究方向博士生及碩士生導(dǎo)師,中央民族大學(xué)“985’工程中國當(dāng)代民族問題戰(zhàn)略研究哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地民族學(xué)人類學(xué)理論與方法研究中心副主任。是“國家百千萬人才工程”第一、二層次人選,曾獲得困務(wù)院政府特殊津貼、寶鋼優(yōu)秀教師獎、北京市(青年)學(xué)科帶頭人等獎勵和稱號,擔(dān)任數(shù)所大學(xué)的客座教授和研究員。先后任中國都市人類學(xué)學(xué)會常務(wù)理事兼副秘書長,中國民族學(xué)會理事、副秘書長,中國藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會常務(wù)理事等職。多次出國進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和訪問,任哈佛一燕京訪問學(xué)者、法困高等社會科學(xué)院訪問教授、法國里昂第三大學(xué)高級訪問教授、香港中文大學(xué)高級訪問學(xué)人、美困中歐亞研究學(xué)會會員。主要研究領(lǐng)域為文化人類學(xué)理論與方法、中困人類學(xué)民族學(xué)史、藝術(shù)人類學(xué)、新疆民族.歷史與文化等。著有《中國民族學(xué)史》(兩卷其中下卷合著,1997)等著作及數(shù)十篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文.豐持“20世紀(jì)中國人類學(xué)民族學(xué)經(jīng)典叢書”(副主編之一,2004),“藝術(shù)人類學(xué)譯叢(即將出版)。

圖書目錄

緒言:藝術(shù)人類學(xué)的思考
藝術(shù)人類學(xué)研究的學(xué)科定位
藝術(shù)人類學(xué)理論范式的轉(zhuǎn)換
維克多-特納與象征符號和儀式過程研究
人類學(xué)藝術(shù)研究的新視角
人文關(guān)懷與民間文化研究
田野工作與藝術(shù)人類學(xué)、審美人類學(xué)學(xué)科建設(shè)
民族服飾研究感言
對身體的重新審視與舞蹈理論研究及評論的發(fā)展
《大河之舞》的文化闡釋
“原始藝術(shù)”與市場需求
藝術(shù)人類學(xué)討論
一、對“藝術(shù)人類學(xué)”的理解
二、藝術(shù)與美的標(biāo)準(zhǔn)
三、藝術(shù)與人類學(xué)的關(guān)系
四、藝術(shù)起源研究
五、研究原始藝術(shù)的意義
六、結(jié)構(gòu)主義人類學(xué)的藝術(shù)研究
七、闡釋人類學(xué)的藝術(shù)研究
八、審美傳統(tǒng)與文化
九、藝術(shù)風(fēng)格與文化
十、藝術(shù)與族群認(rèn)同
十一、藝術(shù)與宗教
十二、政治權(quán)力與藝術(shù)
十三、反思的藝術(shù)人類學(xué)
藝術(shù)人類學(xué)研究的新視野
舞蹈與人類學(xué)
一、多一份了解,多一份愛
二、不解之謎——舞蹈起源
三、正宗“地方菜”
四、草根的呼喚
五、拿起鐮刀,看見麥田
六、與神同在
七、教出什么樣的舞蹈人
八、為追求而創(chuàng)作

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