感動(dòng)心靈的教育故事

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	趙華編
出版社：	江蘇美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	品德/情感

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ISBN：	9787534436963	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	1一６工	頁(yè)數(shù)：	244	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《感動(dòng)心靈的教育故事》擷取了作者教育生涯中的平凡卻具有啟發(fā)性的、感動(dòng)人的故事，以及廣大教師同行在教育教學(xué)中的感人故事。這些故事都是一線的教育者的真實(shí)經(jīng)歷，千奇百怪的學(xué)生，各式各樣的故事，講述的都是同樣的感動(dòng)心靈的教育。如《寫(xiě)詩(shī)的留級(jí)生》中的那名學(xué)生，因“扯謊、抽煙還打架，曠課、軋路都有他，考起試來(lái)科科掛，爹娘老師全不怕”，而被個(gè)別老師稱(chēng)為“炸彈”，語(yǔ)文老師抓住他喜歡寫(xiě)詩(shī)的特點(diǎn)，以詩(shī)交心，最終成功轉(zhuǎn)化成了“愿駕大鵬橫空躍，摘取星月照人間”豪情萬(wàn)丈、奮發(fā)向上的好學(xué)生。再如《大山深處的名師》，講述了汪來(lái)九從師范學(xué)校畢業(yè)后，分到了安徽黟縣一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校教書(shū)，他“一人一?！?，這一干就是35年，其中的艱難困苦可想而知。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)多次要把他調(diào)到條件相對(duì)較好的鄉(xiāng)中心校，都被他婉言謝絕，他能堅(jiān)守清貧，堅(jiān)持為山區(qū)的教育奉獻(xiàn)了一輩子。再如《綻放生命的美麗》說(shuō)的是甘南舟曲縣一個(gè)小山村的殘疾老師房鋒生，1988年初中畢業(yè)后的他，作為全村文化水平最高的，被聘為了代課教師，沒(méi)有校舍就自己想辦法修建教室，房款不夠用自己的房子抵押貸款，為了支持他工作，其弟弟也從外地回來(lái)包攬了家中的耕種任務(wù)，等等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《感動(dòng)心靈的教育故事》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇：我的教育故事
第一輯誠(chéng)信是每個(gè)人心上的花朵
誠(chéng)信是每個(gè)人心上的花朵
無(wú)聲的愛(ài)
把心放寬，就不擠啦
家庭溫暖是教育的底色
一分鐘的啟示
踩筆盒風(fēng)波引起的反思
寬容如陽(yáng)光般溫暖
一聲對(duì)不起
愛(ài)的魅力
喚醒“真”的心靈
我們只有一個(gè)地球
寬容的心育出美麗的花朵
給世界一抹美麗
理解與微笑
第二輯做一個(gè)懂孩子的老師
適當(dāng)?shù)亍笆救酢?br />做一個(gè)懂孩子的老師
關(guān)于“酷”的一堂課
神奇的“走神監(jiān)測(cè)器”
“忽悠”中的教育
亦師亦友
一句贊美的話(huà)
溝通——給心搭一座橋
閃光的金子
向?qū)W生“求和”
洗刷學(xué)生冷漠的心
愛(ài)的技巧
做快樂(lè)的“悟”者
第三輯有愛(ài)就有奇跡
有愛(ài)就有奇跡
叫出每一個(gè)人的名字
“對(duì)付”調(diào)皮孩子有妙招
書(shū)的故事
成長(zhǎng)的煩惱
溝通中的友誼
生命的教育
榜樣的力量
錯(cuò)了，然后怎么辦？
燦爛的“笑臉”
讓學(xué)生更有人情味
尊重促成長(zhǎng)
溫柔的力量
因?yàn)橄矚g你，所以愛(ài)上你的課
第四輯你一定能行
挖掘?qū)W生的潛能
你一定能行
“一石二鳥(niǎo)”教育法
沉默中的教育
讓學(xué)困生走出自卑
逃離“網(wǎng)癮”
成功的家校合作
“愛(ài)”與“嚴(yán)”的邊界
讓人欣喜的改變
走出自卑，重樹(shù)自信
小森的短信
尊重的力量
愛(ài)在打開(kāi)另一個(gè)世界
家庭的溫暖
春風(fēng)化雨潤(rùn)心田
興趣是學(xué)習(xí)的老師
讓學(xué)生充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的熱情
“哭泣”中的啟示
等待，是一種美麗
掌聲
下篇：他山之玉——?jiǎng)e人的教育故事
丁大衛(wèi)的故事
一則感人的教育故事
那年秋天，桂子飄香
星愿
石頭的故事
那些值得尊敬的老師們
一張?zhí)厥猹?jiǎng)狀引起的思考
走出童年的噩夢(mèng)
感謝學(xué)生
為學(xué)生打開(kāi)一扇窗
“歡迎謝老師”
懲罰，是一則寓言
因?yàn)楦淖?，讓學(xué)生更加喜歡你
因?yàn)閻?ài)，而感覺(jué)自己的美麗
小G回來(lái)了
用心感動(dòng)
丟了“面子”，找回理解
一封要自由的信
成長(zhǎng)的煩惱
這不是同性戀
一次成功的心理調(diào)試
面對(duì)“早戀”
溝通師生心靈的橋梁——談心簿
寫(xiě)詩(shī)的留級(jí)生
在線溝通
一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”的“約法三章”
得其心方能育其人
沒(méi)想到，我傷了學(xué)生的自尊
愛(ài)的尋物通知
大山深處的名師
為了大山深處的孩子
亮光心靈
永遠(yuǎn)的愧疚
橋
只為分?jǐn)?shù)活著是可悲的
孩子，我還能說(shuō)些什么
永不輕言放棄
償還心債
無(wú)法彌補(bǔ)的心靈虧缺