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高考報(bào)考學(xué)

高考報(bào)考學(xué)

定 價(jià):¥29.80

作 者: 贏鼎教育高考報(bào)考教研中心 著
出版社: 北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 報(bào)考

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ISBN: 9787301205273 出版時(shí)間: 2012-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 177 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  人生最為重大的三次選擇機(jī)會(huì)帶來(lái)了人生最大的三次風(fēng)險(xiǎn):第一次是高考報(bào)考,決定自己未來(lái)所學(xué)的專業(yè);第二次是求職,決定自己未來(lái)所從事的工作;第三次是組建家庭,決定自己未來(lái)的生活質(zhì)量。盡管許多人還可能經(jīng)歷考研、創(chuàng)業(yè)等選擇,但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),這三次選擇幾乎是必須的,而這三次選擇也幾乎強(qiáng)烈地影響了一個(gè)人的一生。如果這三次選擇都出現(xiàn)了失誤,人生獲得成功和幸福的可能性微乎其微。在這由三次選擇組成的人生接力賽中,高考報(bào)考作為人生第一次重大選擇,是后兩次選擇的重要基礎(chǔ)。如果第一次選擇出現(xiàn)了“掉棒”,后續(xù)的選擇就可能步步落后。如果每一步的選擇都因?yàn)槭д`而需要浪費(fèi)三到四年的時(shí)間重頦修正,那么這幾次糾偏過(guò)程就會(huì)使人生浪費(fèi)的時(shí)間超過(guò)十年。這無(wú)疑是一個(gè)非常重大的損失。根據(jù)高考報(bào)考學(xué)而建立的高考報(bào)考輔導(dǎo)系統(tǒng)是一個(gè)典型的決策支持系統(tǒng)。決策支持系統(tǒng)簡(jiǎn)稱DSS(Decision Support System),是用來(lái)輔助決策者通過(guò)數(shù)據(jù)、模型和知識(shí),以人人交互或人機(jī)交互的方式進(jìn)行決策的應(yīng)用系統(tǒng)。它為決策者提供分析問(wèn)題、建立模型、模擬決策過(guò)程和方案的環(huán)境,調(diào)用各種信息資源和分析工具,幫助決策者提高決策水平和質(zhì)量。離考報(bào)考學(xué)的系統(tǒng)架構(gòu)是在高考報(bào)考指導(dǎo)師的人工干預(yù)下,由以特質(zhì)因素理論為核心的基本原理、以心理測(cè)評(píng)為工具的自我世界探索和以數(shù)據(jù)庫(kù)為核心的外部世界探索共同組成的一個(gè)關(guān)于高考報(bào)考的決策支持系統(tǒng),該系統(tǒng)能夠清晰地說(shuō)明高考報(bào)考學(xué)的理論框架,并能有效地完成高考報(bào)考的輔助決策功能。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高考報(bào)考學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇 高考報(bào)考學(xué)的提出
 第一章 高考報(bào)考:中國(guó)社會(huì)的選擇之殤
  第一節(jié) 無(wú)選之選:歷史遺留的無(wú)痕框架
   1.源起:1952年院系調(diào)整
   2.高等院校的“計(jì)劃”色彩
  第二節(jié) 無(wú)的之選:缺乏目標(biāo)的盲目選擇
   1.“考大學(xué)”不是終點(diǎn)
   2.流于表象的高考報(bào)考目的
  第三節(jié) 無(wú)知之選:基于信息不對(duì)稱的心智模式
   1.心智模式的核心:不完全經(jīng)驗(yàn)
   2.高中與高校之間的“信息鴻溝”
  第四節(jié) 無(wú)法之選:難以控制風(fēng)險(xiǎn)的非科學(xué)
   1.隨機(jī)事件:依靠猜測(cè)的決策方式
   2.高考報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)控制及其價(jià)值
 第二章 高考報(bào)考學(xué):確立一門新的學(xué)問(wèn)
  第一節(jié) 戰(zhàn)術(shù)教育的沒(méi)落,戰(zhàn)略教育的崛起
   戰(zhàn)術(shù)教育:技能的提升
   2.戰(zhàn)略教育:方向的選擇
  第二節(jié) 高考報(bào)考學(xué)的誕生
   1.高考報(bào)考學(xué)的基本要素
   2.一門實(shí)操性的交叉型學(xué)問(wèn)
中篇 高考報(bào)考學(xué)的理論體系
 第三章 高考報(bào)考學(xué)的核心理念
  第一節(jié) 邊界問(wèn)題:高考報(bào)考與學(xué)業(yè)規(guī)劃
   1.讀研:高考報(bào)考的時(shí)間拓展
   2.留學(xué):高考報(bào)考的空間拓展
  第二節(jié) 有關(guān)生存:高考報(bào)考與職業(yè)發(fā)展
   1.取勢(shì):高考報(bào)考的長(zhǎng)焦視野
   2.明道:避免成長(zhǎng)的斷層
   3.優(yōu)術(shù):持續(xù)學(xué)習(xí)與綜合能力提升
  第三節(jié) 有關(guān)生活:高考報(bào)考與人生幸福
   1.人生幸福的基礎(chǔ):六大需求與三大關(guān)系
   2.人生幸福:高考報(bào)考的終極思考
  第四節(jié) 核心原則:成就的科學(xué)與滿足的藝術(shù)
   1.成就的科學(xué):“個(gè)體-價(jià)值-收益”循環(huán)
   2.滿足的藝術(shù):平衡個(gè)人與社會(huì)需求
 第四章 高考報(bào)考學(xué)的系統(tǒng)架構(gòu)
  第一節(jié) 高考報(bào)考學(xué)的基本原理
   藝術(shù)品人生:個(gè)體對(duì)個(gè)體的問(wèn)題
   ……
下篇 高考報(bào)考學(xué)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用

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