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點石成金雕塑實驗教學

點石成金雕塑實驗教學

定 價:¥49.00

作 者: 廖衛(wèi)東 著
出版社: 人民美術(shù)出版社
叢編項: 美術(shù)實驗教學
標 簽: 雕塑

ISBN: 9787102054216 出版時間: 2012-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 150 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《美術(shù)實驗教學叢書·點石成金:雕塑實驗教學》的普及,使得各種雕塑門類也在迅速發(fā)展。在美術(shù)院校中,雕塑教學進入比較系統(tǒng)、全面和綜合知識含量豐富的時代。本雕塑教材針對美術(shù)專業(yè)雕塑實驗塞教學和高校本、碩學生的基礎(chǔ)教學編著,主要以雕塑實驗室教學常用科目:石雕,金屬焊接、陶藝、綜合材料和環(huán)境雕塑五個章節(jié)為重點,并結(jié)合相關(guān)的知識鏈接進行延伸,分別對各種材料的特點、制作工藝流程以及基本創(chuàng)作方法做了比較翔實的介紹和分析,相信將會對目前的院校雕塑教學及雕塑愛好者了解雕塑材料和制作工藝有較好的借鑒作用。

作者簡介

暫缺《點石成金雕塑實驗教學》作者簡介

圖書目錄

實驗·創(chuàng)造
美術(shù)實驗教學系列教材總序
解讀雕塑
第一章 石雕實驗室
第一節(jié) 石雕藝術(shù)概述
第二節(jié) 石雕材料特性
一、石材的分類
二、石材的硬度和色彩
三、石雕基本用料
第三節(jié) 制作石雕的工具及工藝技術(shù)
一、手工打制工具
二、電、氣動工具
三、輔助工具
四、安全防護知識
五、手工打制工具和機具使用練習
第四節(jié) 石雕的制作
一、寫實頭像的打制工藝
二、抽象造型的制作過程
第五節(jié) 石雕的風格與創(chuàng)作
一、石雕基本風格
二、石雕藝術(shù)創(chuàng)作啟發(fā)訓練
第六節(jié) 石雕的表現(xiàn)語言賞析
一、氣勢
二、韻律
三、端莊
四、華麗
五、趣味
六、觀念
第二章 金屬雕塑實驗室
第一節(jié) 金屬雕塑概述
一、金屬雕塑藝術(shù)簡述
二,現(xiàn)當代金屬雕塑藝術(shù)的發(fā)展
第二節(jié) 認識金屬材質(zhì)
一、材質(zhì)的性能
二、材質(zhì)的感性認知
第三節(jié) 金屬雕塑的制作
一、金屬雕塑的制作工藝
二,實驗課程--金屬焊接
第四節(jié) 金屬雕塑的創(chuàng)作思維
一、創(chuàng)作思維的培養(yǎng)方法
二、開放性創(chuàng)作思維的訓練
三、作品欣賞
第三章 陶瓷雕塑實驗室
第一節(jié) 陶瓷雕塑概述
一、中國陶瓷雕塑的起源和發(fā)展
二、現(xiàn)代陶藝
三、雕塑領(lǐng)域中對陶瓷材料的理解和認識
第二節(jié) 陶瓷雕塑的材料特性
一、陶瓷材料的屬性
二、陶瓷雕塑作品對原料的性能要求
第三節(jié) 陶瓷雕塑的成型方法
一、工具介紹
二、捏塑法
三、泥條盤筑法
四、泥板泥片成型
五、拉坯、坯體變形成型
六、模制法
七、注漿成型
八、印坯成型
九、作品欣賞
第四節(jié) 陶瓷雕塑的色釉裝飾
一、常用工具和設(shè)備
二、釉料的分類
三、色釉裝飾方法
四、作品欣賞
第五節(jié) 陶瓷雕塑的燒制
一、窯爐結(jié)構(gòu)
二、陶瓷雕塑的燒制
第六節(jié) 陶瓷雕塑的創(chuàng)作
一、陶瓷雕塑的構(gòu)思與選材
二、陶瓷雕塑的創(chuàng)作
三、作品欣賞
第四章 綜合材料雕塑實驗室
第一節(jié) 綜合材料雕塑概述
一、綜合材料雕塑的概念
二、綜合材料雕塑的歷史和發(fā)展
三、綜合材料雕塑的現(xiàn)實意義
四、作品欣賞
第二節(jié) 綜合材料雕塑實驗室教學訓練
一.材料的運用與表現(xiàn)
二、所需材料、工具資料與教學場地
三、作品的要求與注意事項
第三節(jié) 綜合材料雕塑教學及作品實施過程
一、提出作品意向,搜集資料,明確理論脈絡(luò)
二、繪制方案草圖,并對方案作出詳細說明
三、討論并確定方案,根據(jù)方案準備不同的實施材料
四、制作并完成綜合材料方案作品
五、作品欣賞
第五章 環(huán)境雕塑實驗室
第一節(jié) 環(huán)境雕塑概述
一、環(huán)境雕塑的歷史演進
二、環(huán)境雕塑的定義與特征
三、環(huán)境雕塑的功能與目的性
四、環(huán)境雕塑的形式與分類
第二節(jié) 綜合材料在環(huán)境雕塑中的運用
一、材料的種類
二、材料的要素
三、材料的運用
四、材料的加工
第三節(jié) 環(huán)境雕塑實驗室教學訓練與制作
一、教學場地與工具設(shè)備
二、創(chuàng)作思維與教學要求
三、制作過程
四、作品欣賞
后記

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