本書選題的確定,主要針對大學生素質教育和知識結構的需要以及當前大學生越來越遠離經典的現(xiàn)實,充分發(fā)揮中青院哲學社會科學基礎研究的實力,組織教師撰寫思想性、教育性、知識性和趣味性相統(tǒng)一的高質量社科普及讀物,宣傳哲學社會科學優(yōu)秀成果,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳播科學理論,提高大學生的人文素質。本書厘清社會科學與人文、自然科學的界限;從教育學、文學、司法的角度讀解了蘇霍姆林斯基、盧梭、波茲曼、塞林格關于青少年教育的思想;對政治學經典著作如古希臘的《理想國》及18、19世紀的《君主論》《論美國民主》進行了最新闡釋和解讀;關注了20世紀末以來以約翰?P.科特、戴維?奧斯本、曼瑟爾?奧爾森等為代表的美國管理學思想的重要發(fā)展;選擇20世紀西方社會學大師馬克斯?韋伯《新教倫理與資本主義精神》和當代中國社會學大師費老《鄉(xiāng)土中國》兩部經典作為認識社會學的入門門徑;通過古今中外名著,解說“法制”“刑罰”“法律”等法學領域的基本概念;梳理詹姆斯?M.布坎南和理查德?A.馬斯格雷夫兩位20世紀經濟學家關于財政學的討論與對話,并推薦《生活中的經濟學》引發(fā)學生自主生活中的經濟學思考。本書旨在為大學生提供非本專業(yè)擴展閱讀的鑰匙;適當接觸相關學科前沿,引發(fā)跨學科的思考和學習興趣。