發(fā)展?jié)h語高級(jí)閱讀Ⅱ（第二版）

　　《發(fā)展?jié)h語高級(jí)閱讀2（第2版）》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，對(duì)外漢語長(zhǎng)期進(jìn)修教材之一?！栋l(fā)展?jié)h語高級(jí)閱讀2（第2版）》課文內(nèi)容、文化內(nèi)容今古兼顧，以今為主，全方位展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活；有針對(duì)性地融入與學(xué)習(xí)者理解和運(yùn)用漢語密切相關(guān)的知識(shí)文化和交際文化，并予以恰當(dāng)?shù)脑忈尅Ｌ剿鞑煌Z言技能的科學(xué)訓(xùn)練體系，突出語言技能的單項(xiàng)、雙項(xiàng)和綜合訓(xùn)練；在語言要素學(xué)習(xí)、課文讀解、語言點(diǎn)講練、練習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置等各個(gè)環(huán)節(jié)中，凸顯語言能力教學(xué)和語言應(yīng)用能力訓(xùn)練的核心地位。并通過各種練習(xí)和活動(dòng)，將語言學(xué)習(xí)與語言實(shí)踐、課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外習(xí)得、課堂教學(xué)與目的語環(huán)境聯(lián)系起來、結(jié)合起來。采取語言要素和課文內(nèi)容消化理解型練習(xí)、深化拓展型練習(xí)以及自主應(yīng)用型練習(xí)相結(jié)合的訓(xùn)練體系。幾乎所有練習(xí)的篇幅都超過該課總篇幅的一半以上，有的達(dá)到了2/3的篇幅；同時(shí)，為便于學(xué)習(xí)者準(zhǔn)確地理解、掌握和恰當(dāng)?shù)剌敵?，許多練習(xí)都給出了交際框架、示例、簡(jiǎn)圖、圖片、背景材料、任務(wù)要求等，以便更好地發(fā)揮練習(xí)的實(shí)際效用。

暫缺《發(fā)展?jié)h語高級(jí)閱讀Ⅱ（第二版）》作者簡(jiǎn)介