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  • 當哲學遇上量子力學:潛能哲學發(fā)微

    當哲學遇上量子力學:潛能哲學發(fā)微

    何銳 著

    量子力學理論的提出和發(fā)展匯集了二十世紀許多杰出物理學家們的睿智才思,而哲…

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  • 理工科大學公共英語教師職業(yè)認同的內涵與形成機制:基于社會心理學視角的個案研究

    理工科大學公共英語教師職業(yè)認同的內涵與形成機制:基于社會心理學…

    黃丹嬋 著

    《理工科大學公共英語教師職業(yè)認同的內涵與形成機制——基于社會心理學視角的…

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  • 游戲思維

    游戲思維

    梁志娟,廖喜明 著

    思維導圖

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  • 自卑與超越

    自卑與超越

    [奧] 阿費雷德·阿德勒 著,鄭和生 譯…

    本書是人類心理學先驅阿弗雷德·阿德勒的經(jīng)典著作,全書立足于個體…

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  • 親密而獨立:活出邊界,活出自己

    親密而獨立:活出邊界,活出自己

    冰千里 著

    每一段親密關系,都是自我成長的旅途。 親密關系不僅包含愛戀,更涵蓋你與伴…

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  • 偏見的本質

    偏見的本質

    戈登,奧爾波特 著

    這是一部既具有嚴謹?shù)膶W術性,又閃現(xiàn)著人本主義光輝的不朽杰作。奧爾波特把可…

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  • 別鬧,情緒

    別鬧,情緒

    孫正元 著

    本書是作者針對各種人群在工作和生活中的情緒調節(jié)問題集中研究的成果。在內容…

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  • 拖延星人自救指南:如何高效工作與生活

    拖延星人自救指南:如何高效工作與生活

    黃熒 著

    每個人或多或少都會受到拖延的困擾,拖延不但會讓我們的工作和學習效率低下,…

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  • 故事的療愈力

    故事的療愈力

    墨非 著,姜薇薇 桑夢娟 編,孫麗 校

    生活中最使人疲憊的往往不是道路的遙遠,而是你心中的郁悶;最使人頹廢的往往…

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  • 追尋幸福

    追尋幸福

    威爾·杜蘭特 著

    什么是愛?人如何才能幸福?一夫一妻制究竟是一種約束,還是雋永快樂的唯一源…

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  • 哲學家

    哲學家

    威爾·杜蘭特 著

    本書的目的在于表明:第一,社會問題,一直是許多大哲學家關注的基本問題;第…

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  • 我們內心的沖突

    我們內心的沖突

    [德] 卡倫?霍尼 著,張鰍元 譯

    我們每個人都在內心期待與社會期待中徘徊,一邊想要遵循內心的聲音生活,一邊…

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  • 生命的意義

    生命的意義

    威爾·杜蘭特 著

    千百年來,人類一直在追索“生命的意義”。這本書作者威爾·杜蘭特…

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  • 卡耐基情商課

    卡耐基情商課

    莊云鵬 著

    在現(xiàn)代社會,情商對成功起著決定性的作用。情商對于每一個人來說都至關重要,…

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  • 自信而高效的溝通

    自信而高效的溝通

    果麥文化 出品,[美] 萊斯·吉卜林 著…

    不會溝通?如何穩(wěn)步立足職場 沒有自信?如何得到他人信任 效率低下?如何才…

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  • 沙盤游戲應用與研究

    沙盤游戲應用與研究

    譚健烽 著

    本書以沙盤游戲為研究對象,對沙盤游戲的歷史、操作、解讀等方面進行較為全面…

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  • 學生發(fā)展與學習心理

    學生發(fā)展與學習心理

    舒曉麗,李莉,吳靜珊,付瑞娟,譚華青 等…

    《學生發(fā)展與學習心理》內容具有以下三個主要特色:1.重視結構的針對性。為了…

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  • 心靈對話:中學生心理咨詢實錄(第三版)

    心靈對話:中學生心理咨詢實錄(第三版)

    高永金,張瑜 著

    近年來,中學生心理健康問題日益引起社會各界的廣泛關注。“中學生心靈自助叢…

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  • 中國人的人格結構(英文)

    中國人的人格結構(英文)

    楊波 著,劉振標,王強龍 譯

    Personality is a concept with many meanings. Philosophers, ethicists,…

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  • 十步驅散抑郁:認知行為療法

    十步驅散抑郁:認知行為療法

    〔美〕西蒙·A.雷戈博士〔美〕莎拉…

    下面的狀況,你是否會感同身受? 持續(xù)的食欲減退,體重驟降; 持續(xù)的情緒低…

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  • 學校積極心理:教師實踐指南

    學校積極心理:教師實踐指南

    [英] 杰里米·斯文森 等著,從友忠,徐…

    積極心理學正受到教育界越來越多的關注,尤其在學校教育領域,教師如何運用積…

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  • 外語學習的心理與神經(jīng)理論

    外語學習的心理與神經(jīng)理論

    崔剛 著

    本書從外語學習的心理與神經(jīng)機制出發(fā),以心理語言學和神經(jīng)語言學關于二語習得…

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  • 非暴力溝通.組織應用篇

    非暴力溝通.組織應用篇

    [美] 宮代瑪莉(Marie R.Miyashiro) 著

    宮代提出了許多令人信服的觀點,讓人們更廣泛地覺察與應用非暴力溝通的核心技…

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  • 蒙臺梭利兒童專注力培養(yǎng)

    蒙臺梭利兒童專注力培養(yǎng)

    [法] 西爾維?德?埃斯克萊布,[法] 諾埃米…

    本書介紹了蒙臺梭利教育法的重要理念,以及兒童專注力的形成與發(fā)展中所需環(huán)境…

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  • 論弗洛伊德的《論潛意識》

    論弗洛伊德的《論潛意識》

    [美] 薩爾曼·艾克塔,[加] 瑪麗·…

    “論弗洛伊德的《論潛意識》”是國際精神分析協(xié)會(IPA)《當代弗洛伊德:轉…

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  • 需要與成長:存在心理學探索

    需要與成長:存在心理學探索

    馬斯洛 著

    本書收錄了作者從1954年到1960年間發(fā)表的14篇重要演講稿、論文,經(jīng)作者認真修…

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  • 與家庭一起改變

    與家庭一起改變

    [美] 維吉尼亞·薩提亞 著

    薩提亞家庭治療模式是一套以人性論為核心、圍繞家庭展開的心理治療方法,將家…

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  • 因為我是女性:如何深度療愈代際創(chuàng)傷

    因為我是女性:如何深度療愈代際創(chuàng)傷

    侯玉珍 著

    近代依戀倫理、客體關系和神經(jīng)心理學研究都認為:母親對女兒的人格具有決定性…

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  • 社區(qū)心理學研究(第11卷)

    社區(qū)心理學研究(第11卷)

    黃希庭 編

    本集刊主要發(fā)表從中國實際出發(fā)來研究中國社區(qū)中人的心理與行為的論文,聯(lián)合各…

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  • 在人際關系中成長:擁有受益一生的高質量關系

    在人際關系中成長:擁有受益一生的高質量關系

    胡慎之 著

    在職場中不斷付出,卻被當作老好人、背鍋俠;不會愛、不懂愛、不知如何表達愛…

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  • 心理咨詢師的高價值溝通課

    心理咨詢師的高價值溝通課

    薩林娜 著

    說話蘊含著巨大的力量,能夠影響人的一生。對話高手能從對方說的每一句話中準…

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  • 世界從未放棄,拯救迷失的你

    世界從未放棄,拯救迷失的你

    林昊橪 著,匯智博達出品 編

    《世界從未放棄,拯救迷失的你》采用小說的形式,以一個急救醫(yī)生的視角,對其…

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  • 擁抱內在的小孩:關于中國式家庭愛與成長的心理筆記

    擁抱內在的小孩:關于中國式家庭愛與成長的心理筆記

    元嬰 著

    這是一本療愈親子關系的心理學之書。 在這本書里,孩子不是一個年齡的概念,…

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  • 生命的探問:弗蘭克爾談生命的意義與價值

    生命的探問:弗蘭克爾談生命的意義與價值

    維克多·E.弗蘭克爾(Viktor E.Frankl…

    在經(jīng)歷創(chuàng)傷后,重新鼓起勇氣面對生活!弗蘭克爾年輕時經(jīng)歷戰(zhàn)爭,一家人經(jīng)歷了…

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  • 文化性動物:人類的本性、意義與社會生活

    文化性動物:人類的本性、意義與社會生活

    [美] 羅伊·鮑邁斯特 著,張建新 等 譯…

    人類心智受到自然和文化兩種環(huán)境的影響,這是一個被廣泛接受的觀點。但人們一…

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  • 我相信我:不斷地進行積極的心理暗示

    我相信我:不斷地進行積極的心理暗示

    杰薩米·希伯德 著

    當被夸獎時,總是覺得渾身不舒服,認為別人說的都是假話,不由自主地緊張。 …

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  • 記憶賦能:15天練出過目不忘的記憶法

    記憶賦能:15天練出過目不忘的記憶法

    [日] 池田義博(池田義博) 著,胡長煒 譯…

    跟著書中的練習就可極大地改善你的記憶力!進入練習前你要了解池田義博是如何…

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  • 意象對話心理治療(第3版)

    意象對話心理治療(第3版)

    朱建軍 著

    作為一種更適合中國人的心理咨詢與治療療法,意象對話心理治療受中國傳統(tǒng)思想…

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  • 孤獨傳:一種現(xiàn)代情感的歷史

    孤獨傳:一種現(xiàn)代情感的歷史

    費伊.邦德.艾伯蒂 著,張暢 譯

    有人說,孤獨是21世紀的流行病。我們想方設法擺脫孤獨,它卻依然如影隨形。孤…

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  • 當代教育心理學基礎精講

    當代教育心理學基礎精講

    丹丹老師 著

    本書是對《當代教育心理學》陳琦、劉儒德版教材進行的歸納和解讀,以及課后習…

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