序言:全球華文與文學教學的新典范/王潤華
一、重找切入點、橫切面、磨合處:新加坡華文作為第二語文的教學
華文作為第二語言——新加坡的復雜語境以及華文二語教學
新加坡小學課本中的單元式教材在華文作為第二
語文教學上的適用性和實用性
與創(chuàng)造力的奇跡對話——從英國的夏山學??磩?chuàng)造力的啟發(fā)及其對新加坡
華文作為第二語文教學的啟發(fā)
二、跨領域、綜合性、開放式:新加坡教學語境中的文學教學茹古涵今,無有端涯——以網絡科技教材進行文言文教學的設計與實踐
跨學科雙語教學——以多媒體資源教授中英文、中英文學及雙文化課程
現代戲劇教學的實踐和初探——以老舍《茶館》為例
1965年后“新加坡電影”的雙語影評與電影在華文教學中的應用
文學批評的能塊培養(yǎng)——新加坡高中文學批評的教學與實踐
跋:“新加坡語言實驗室”里的親身力行/楊龍立