拓展訓(xùn)練（修訂版）

　　《拓展訓(xùn)練（修訂版）》以原創(chuàng)的理論，親歷的案例，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目甲C，詳實(shí)的圖片貫穿始終，考證了中國(guó)拓展訓(xùn)練的起源和發(fā)展，界定了拓展訓(xùn)練和Outward Bound、Project Adventure以及體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等教育模式之間的關(guān)系。書(shū)中對(duì)拓展訓(xùn)練的定義進(jìn)行了細(xì)致的分析，詳解了拓展訓(xùn)練的深刻內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)，按照課程中八個(gè)環(huán)節(jié)的整體性，強(qiáng)調(diào)從過(guò)程中體驗(yàn)、感悟、回顧和提升的作用，力求避免拓展訓(xùn)練流于形式的發(fā)展誤區(qū)。對(duì)于選擇拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，制定課程目標(biāo)與安全實(shí)施，完成科學(xué)試驗(yàn)與效果評(píng)估等提出了中肯的建議，對(duì)于參訓(xùn)團(tuán)體正確認(rèn)識(shí)拓展訓(xùn)練，做到既有“好的效果”也有“好的結(jié)果”有一定的借鑒作用。規(guī)范了實(shí)踐部分的常用操作流程，將體會(huì)和見(jiàn)解與大家分享，這對(duì)認(rèn)知拓展訓(xùn)練項(xiàng)目本身非常重要，對(duì)拓展教師也有很大的裨益。以北京大學(xué)作為例證，結(jié)合切身感受，介紹了學(xué)校拓展訓(xùn)練的開(kāi)展，認(rèn)為這種教學(xué)模式將是傳統(tǒng)教育的有益和必要補(bǔ)充。書(shū)中插條與小貼士起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，技能培養(yǎng)將給您一次特殊的體驗(yàn)，拓展故事生動(dòng)有趣而又寓意深髓，可以借鑒用于生活。這是一本喜愛(ài)挑戰(zhàn)活動(dòng)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的必備書(shū)，《拓展訓(xùn)練（修訂版）》適用于：拓展教師進(jìn)行實(shí)踐、科研和理論學(xué)習(xí)：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與培訓(xùn)主管策劃、實(shí)施、評(píng)估拓展訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)使用：高校MBA與MPA等參加拓展訓(xùn)練學(xué)員的學(xué)習(xí)資料：各種拓展訓(xùn)練與學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員聯(lián)系生活提高自己的理論指導(dǎo)。

　　錢(qián)永健，副教授北京大學(xué)體育教研部拓展課教師，北京大學(xué)拓展訓(xùn)練研究中心主任，北京市高校拓展協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)拓展場(chǎng)地國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審組成員，中國(guó)學(xué)校拓展訓(xùn)練最早的實(shí)踐者和帶頭人，中國(guó)人力資源和社會(huì)保障部拓展培訓(xùn)師培訓(xùn)考官。專(zhuān)著《拓展訓(xùn)練》《拓展》《自助拓展培訓(xùn)》，完成多項(xiàng)相關(guān)課題與論文。研究方向：主要從事拓展訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)計(jì)與管理、拓展課程設(shè)計(jì)、拓展師資培養(yǎng)、拓展行業(yè)的規(guī)范化研究。