商務(wù)英語工作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)

　　《高職高專商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)系列教材·浙江省高校系列教材建設(shè)項(xiàng)目·商貿(mào)英語系列：商務(wù)英語工作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》根據(jù)當(dāng)前高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)商務(wù)英語人才培養(yǎng)提出的更高要求，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，打破傳統(tǒng)的教材編寫理念，以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以工作實(shí)踐為主線，按照工作過程（項(xiàng)目）來安排課程內(nèi)容，采用工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)等模式進(jìn)行編寫。旨在突出實(shí)踐性，接近真實(shí)崗位和工作需要，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。《高職高專商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)系列教材·浙江省高校系列教材建設(shè)項(xiàng)目·商貿(mào)英語系列：商務(wù)英語工作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》編寫特色：遵循以工作過程為導(dǎo)向、“工學(xué)結(jié)合”的原則，融英語聽說技能和外貿(mào)商務(wù)相關(guān)工作內(nèi)容為一體；遵循開放性原則，給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和教師發(fā)揮創(chuàng)造性提供機(jī)會(huì)，體現(xiàn)在情景設(shè)置對(duì)話環(huán)節(jié)；遵循知識(shí)、能力和跨文化交際素質(zhì)培養(yǎng)相融合的原則；遵循崗位能力為本、理論夠用、實(shí)用為主、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。

暫缺《商務(wù)英語工作項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》作者簡(jiǎn)介